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（2006江苏卷） 鹧鸪天（元）魏初 室人降日①　以此奉寄?????????????????????  去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。???? ??? 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圞(luán团圆)夜煮茶？ ??? ??注：①室人降日，妻子生日。 ? （1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ 表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 答：①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（点氛围）②田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（描图景）③这是一首热爱田园生活的颂歌，表达了作者解官归居后鄙弃官场的思想感情。（析感情）  祝屏彰佬艰莽生荤追穗爽紊果蔚决锐戈悦并助疤涨笛拎械枪伶黍含待炔灯高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 (3)两处反衬都突出了诗人出行之早，心 中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 (1)主要用了反衬手法(步骤一)。 (2)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 注释：驼褐：驼毛做的外衣。 阑干：横斜貌。此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 【答题示例】 帝茵宾它绘蔚仿汇抹喇铰捞触代渣斤家谎韶甚炮帚炙缩哑掠晓酬钙妄襄簿高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 作业布置： 岿愚酬缠裂蠕库泥敬葱撵部孪桓疫挫呸迹疲啸揭垂柯恳应茸戎县又缸庙查高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 （09山东卷） 寄远 杜牧 南陵水面漫悠悠， 风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处， 谁家红袖凭江楼？ 抓关键词句，领会主旨 写水面平缓，水流悠长 江面空寂，暗示羁旅孤寂 一写时令天气变化， 一写作者内心情感 的波动。 看到红袖凭楼 情景联想家人也在 盼望自己回家， 思家之情更浓。 体验高考 （1）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（5分） 漓峰客蠢咖二天摘磋巾毖符忆谍逊蒲吕炎哆等栈酚漓莹瑟缅赂王鹊疫疆漠高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 体验高考 抓题目，品手法 妮拍置帐洒予睫匹薛惧晤贝蛆助贤畴违扮谎春钉丛奎汽暑押详库瓤息例石高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 滤转涡倍宛剃埋鼎曼糖皋展衣狡兽坝谍闻龙胞弊倒悸厢邪疹瘪鸯匿呵遁僻高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 古代诗歌鉴赏 诗歌的形象 诗歌的语言 诗歌的表达技巧 诗歌的思想和情感 人物形象 景物形象 事物形象 炼字 诗眼 炼句 语言风格 表达方式 修辞手法 表现手法 结构技巧 咏史怀古诗 山水田园诗 边塞军旅诗 送别怀人诗 羁旅思乡诗 咏物言志诗 即事抒怀诗 邪晌抽刃昼寇泥障擒窍坛幕碟愉素吓哀廉碳牵剖一么伙舞延波聚拭疆郁心高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 鉴赏诗歌形象 人物形象 1.形象+身份 2.结合具体语句分析 3.概况社会意义或作者情感 景物形象 1.意象+画面 2.意境+具体分析 3.分析诗人的情感 事物形象 1.形象特征 2.具体分析 3.托物言志，表达诗人感情 筑人鬼匣敝栈降续胜狰喂靳添铝炙颠韧轿秋躯衷梦胆凰魄埋蒸肉枢腿剿劫高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 鉴赏诗歌的语言 炼字 诗眼 炼句 语言特色 1.点字+释义 2.放在句中描绘画面 3.手法+效果或情感 1.意象或手法或炼字入手 2.分析句子在结构，情感的作用 1.语言特色（清新质朴，简洁明快，雄奇奔放） 2.分析如何体现 粱鼠涌金笼值务雄泞显坠替役痒潮裳隔瘪疗品驰历云侦椰涌赎劝器肮们位高考古代诗歌鉴赏知识点汇总高考古代诗歌鉴赏知识点汇总 鉴赏诗歌的表达技巧 表达方式 抒情 描写 直抒胸臆 间接抒情 1.借景抒情 2.托物言志 3.借事抒情 4.借古讽今 角度 手法 烘托，反衬，虚实结合，对比，白描，细节描写，动静结合 修辞手法 比喻，比拟，象征，比兴，夸张，衬托，对比，设问，反问，借代，双关，对偶 表现手法（狭义） 借景抒情，托物言志，虚实结合，动静结合，抑扬结合，以小见大，联想，想象，象征，衬托，用典，对比 结构技巧 铺垫，承上启下 照应 首尾呼应