三丶3我为班集体献计策班会要点.docxVIP

哈业胡同中心校少先队活动课活动时间2016年12月5日活动人数29人活动主题我为班集体献计策活动过程活动背景： 三（2）班班集体已形成并健康地发展，逐步走向成熟阶段，班级的优良风气也突出地显露出来了。为了使班风走上新台阶，仍需进一步激发班级成员的集体意识，为此决定开展《我为班级献一计》的主题班会活动。活动目的：1、通过活动使学生了解本班存在的问题，使大家认识到这些问题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决，进一步推动班集体的发展。 2、让学生人人参与班级的管理，向班级提合理化的建议，让学生自觉成为集体的小主人。 活动准备： 召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品 形式来反馈。 班级成员都要为集体出谋划策，由班长主持活动，设立“最 佳建议奖6名”、“深谋远虑奖”2名。（提醒：每位成员要根据班级实际情况，针对一些问题进行献策）。 班委会成员布置会场及板报设计。 活动形式：小品表演、小组讨论活动过程记录： 一、 谈话揭题 学生主持人谈话甲：亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好！ 乙：三年级（3）班 “我为班级体献计策”主题班会现在开始。下面由我们来主持本次的主题班会。 甲：我们在这个温暖的集体相处了三年多了，还未曾为班级做过太多贡献！乙：可是，我发现我们班存在着一些问题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言，为班级管理工作出谋划策。 揭题：我为班级献一计 看表演，说弊病，献计策 小品表演 表演内容：以班级中存在的不良现象为内容。 说弊病 小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响。 3、献计策 小组讨论：对表演中不良现象（班级实际存在的问题），想一想对策，然后在班中交流。［过渡］ 甲：不看表演不知道，一看吓了一大跳，原来班级中存在着这么多需要改进的地方。 乙：我感到欣慰的是同学们都能为班级出现的问题想对策。其实，在班级中还存在一些需要改进的方面。下面我们看看哪位同学是热心人，为班级的进步献一计。 议弊病，想对策，起草建议。小组讨论：班级中存在什么毛病？怎样改正？ 2、小组对提出的建议进行整理，写一份建议书。 各小组宣读建议书。 各组交流，评选“最佳建议奖”（6名）、“深谋远虑奖”（2名）。 谈感想 （甲、乙）：谢谢各位同学给班级提出了很多合理化的建议。 甲：你在这节班会活动中最深感受是什么？ 乙：我发现大部分同学非常关心班级，在这班会活动中大家都畅所欲言，提出了各自的合理化的建议。不知道其他同学有什么感受呢？ 同学们自由发言谈感受。 甲：听了同学们的所感所想，我们不如听听李老师对这节班会课的感想吧！ 老师谈感受及小结。 老师出示一幅对联 上联：二十九颗心心心相印 下联：二十九人人人争光 横批：29＝1 让学生自由说对对联的理解。 这次的活动老师看到大家那颗关心集体之心，也小结这次的活动老师看到大家那颗关心集体之心，也十分感动能为班级体献出这么多计策，以后的班集体生活中，大家一起试试这些好的计策吧。2016年12月5日三.3班“我为班集体献计策”主题班会2016年12月5日三.3班“我为班集体献计策”主题班会