1.1.3四-种命题间的相互关系.pptVIP

7. 求证：若一个三角形的两条边不相等，则这两条边所对的角也不相等. 证明：如果一个三角形的两边所对的角相等， 则这个三角形是等腰三角形， 且这两条边是等腰三角形的两条腰， 也就是说两条边相等. 这就证明了原命题的逆否命题是真命题 所以原命题也是真命题. 习题解答 1. 证明：若a-b=1,则 a2-b2+2a-4b-3 =(a+b)(a-b)+2(a-b)-2b-3 =a-b-1 =0 所以，原命题的逆否命题是真命题，从而原 命题也是真命题. 课堂小结 1. 四种命题的相互关系： 2. 四种命题的真假性： (1)两个命题互为逆否命题，则它们有相同真假性。 (2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 作业 习题１.１ A组 第4题 B组 第1题 * 1.1.3 四种命题间的相互关系 【教学目标】 知识与技能：了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 过程与方法：多让学生举命题的例子，并写出四种命题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力；培养学生抽象概括能力和思维能力． 情感态度与价值观：通过学生的举例，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力． 【重点与难点】 重点：四种命题之间的相互关系． 难点：分析四种命题之间相互的关系并判断命题的真假． 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假。 （1）若q1,则方程 有实根。 （2）若ab=0,则a=0或b=0. （1）若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； （2）若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数； （3）若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数； （4）若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数. 你能说出其中任意两个命题之间的相互关系吗？ 观察与分析 那么它们的真假性是否也有一定的关系呢？ 真 假 假 真 互逆命题有： 互否命题有： 互为逆否命题有： (1)(2); (3)(4) (1)(3); (2)(4) (1)(4); (2)(3) 探究一： 写出命题“到一个角的两边距离相等的点,都在这个角的平分线上”的逆命题，否命题和逆否命题，并判断它们的真假. 逆命题: 角的平分线上的点,到这个角的两边距离相等. 否命题: 到一个角的两边距离不相等的点, 都不在这个 角的平分线上. 逆否命题:不在这个角的平分线上的点,到这个角的两边 距离不相等. 原命题：真命题 逆命题：真命题 否命题：真命题 逆否命题：真命题 探究二： 写出命题“两个三角形全等,则它们的面积相等”的逆命题，否命题和逆否命题，并判断它们的真假. 逆命题:两个三角形的面积相等，则它们全等. 否命题:两个三角形不全等，则它们的面积不相等. 逆否命题:两个三角形的面积不相等，则它们不全等. 原命题：真命题 逆命题：假命题 否命题：假命题 逆否命题：真命题 写出命题“相等的角是对顶角”的逆命题，否命题和逆否命题，并判断它们的真假. 探究三： 逆命题: 对顶角相等. 否命题: 不相等的角不是对顶角. 逆否命题: 不是对顶角就不相等. 原命题：假命题 逆命题：真命题 否命题：真命题 逆否命题：假命题 从三个探究可发现什么规律？你能总结出来吗？ 原命题 若p,则q 逆命题 若q,则p 否命题 若﹁ p,则﹁ q 逆否命题 若﹁ q,则﹁p 互为逆否 互为逆否 互 逆 互 逆 互 否 互 否 四种命题的相互关系 结论一： 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断四种命题的真假. （1）原命题： 若ab，则ac2bc2 否命题：