22.《五柳-先生传》导学案_71419.docVIP

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22.《五柳-先生传》导学案_71419

22.《五柳先生传》导学案 项目 具 体 内 容 点播与指导、总结与归纳  【目标】 1.背诵课文,疏通文意,积累文言词语。(重点) 2.了解陶渊明安贫乐道的思想。(难点) 3.了解传记与自传的基本特点。     【课前预习】 1、先默读一遍课文,再大声朗读一遍。 2、了解作者,搜集作者的相关资料。注意文章题目的来由 3、给下列词注音:嗜酒  辄尽  吝情  短褐  箪食  汲汲  欤  黔  俦 4、你会解释它们吗? ①先生不知何许人也    ②每有会意    ③亲旧知其如此 ④造饮辄尽 ⑤期在必醉    ⑥短褐穿结 ⑦衔觞赋诗     ⑧以乐其志 ⑨不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵     ⑩环堵萧然,不蔽风日。 5、小组为单位,共同翻译课文 【预习展示——合作探究——交流展示】 一、预习展示: 1、找出相关句子抄写在下面 表现作者性格的句子: 体现作者生活环境的句子: 表现作者爱好的句子: 二、交流展示: 1、文中的这些句子展现一个什么形象的人物?突出先生的什么品质? ? 2、如何看待先生的“不慕荣利”,你喜欢五柳先生吗?请说明理由。 3、课文第二段中的“赞”如何理解?这一段的主要意思是什么?“赞”语和前文有什么联系? 4、为什么先生“好读书,不求甚解”?  【点评小结】 【达标测评】 一、解释下列语句中划线的词语。 1.每有会意,便欣然忘食。 2.造饮辄尽,期在必醉。3.环堵萧然,不蔽风日。 4.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 5.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 二、选择正确答案。 1、下列说法有误的一项是( ) A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 2、选出“之”字用法不同的一项( ) A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤? 三、把下列句子译成现代汉语。 ①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。

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