一师一优课报-名流程及说明.pptVIP

2、教师如何晒课？ 晒课 社区 教研 管理 资源 应用和本体 超市 元数据 导航 1、系统提供哪些功能？ 晒课 社区 教研 管理 资源 元数据 导航 晒课 社区 教研 管理 资源 工作室 教研室 教研组 选优奖励：通过省级推荐和集中遴选相结合的方式，选定50个部级优秀工作室，为每个工作室提供3万元补贴。 * 查找和添加教研室 3、教研员（组长）如何帮助教师？ 教研员如何帮助教师？ 教研员如何帮助教师？ 教研员如何帮助教师？ 教研员如何帮助教师？ 晒课 社区 教研 管理 资源 * * 1 浏览器地址栏输入：1 ,“一师一优课 一课一名师” 首页 个人（教师、教研员、专家）平台账号注册：（流程） 选择“报名嗮课” ?点击“免费注册” 选择“基础教育”点击进入 一师一课 选择“教师”身份，根据提示如实填写您的个人注册信息 点击“立即注册” 进入激活账号界面，点击“立即去邮箱激活账号” 跳转至申请邮箱，点击链接即完成账号激活 恭喜您注册成功！ 四、平台演示 教师网上“晒课”需下载的工具 在“一师一优课 一课一名师” 首页 点击“相关下载” 在“视频转码工具下载”后点击“我要下载” 在“上传资源插件下载”后点击“我要下载” 2.“晒课”上传页面也有下载… 1 课堂实录标准 ①录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等； ②课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件； ③课堂实录原片分辨率在720*576或以上，码流为0.5-1Mbps； ④单个不要超过500M； ⑤经“一师一课”专用转码工具转码。 课堂实录标准 * * * 背景及意义 活动主要内容 活动平台功能 晒课平台演示 常见问题解答 一、背景及意义 * * 一课一名师： 根据通过国家教材审定的各年级、各学科、各版本教材 通过梳理现有教材目录结构，形成活动的资源框架体系 版本最全 内容更丰富 更新更及时 * 框架样例 * 一课一名师 一师一优课 评课 资源建设 引领性应用 晒课 资源应用 常规性应用 网聚千万教师的力量 记录共同成长的每一天 传统赛课 引领性应用 资源建设相关性低 复用面窄 * * 一、背景及意义 体制： * * 总体目标： 使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课； 使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授； 形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 二、活动主要内容 * * 阶段目标： 2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，评选出2万堂“优课”。 2015年再增加200万名教师在国家平台上“晒课”，评选出3万堂“优课”。 2016年再增加100万名教师（共覆盖约50%专任教师）在国家平台上“晒课”，评选出4万堂年度“优课”。 活动范围： 所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校教师均可参加。 包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等。 覆盖各年级、各学科、国家审定各版本教材。 网上“晒课”：利用国家平台提供的“晒课”功能，在规定的时间内通过登录国家或与国家平台对接地方平台参与“晒课”。 内容要求： 符合2011版课程标准和普通高中课程标准（实验）要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点等。 一堂完整课堂教学的教学设计；所用课件及相关资源（或资源链接）；课堂实录（拟参加国家“优课”评选者必选）；评测练习（可选）。 网上“晒课” “优课”评选：在“晒课”的基础上，通过县（区、市）、市（地）、省（市、区）、国家逐级评选的方式，对各年级各学科各版本的课例进行推荐评选。原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与教育部的评选，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 “优课”评价指标：信息技术融合、资源有效应用 “优课”评选 课堂实录标准 ①录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等； ②课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件； ③课堂实录原片分辨率在720*576或以上，码流为0.5-1Mbps； ④单个不要超过500M； ⑤经“一师一课”专用转码工具转码。 课堂实录标准 三、活动平台功能 * * 注册 直接注册国家平台或利用对接平台账号登录 报名参加活动 晒课 选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录 预览提交 校审 学校实