人教版九年级-综合性学习训练题.docVIP

人教版九年级综合性学习训练题第一单元：《雨的诉说》综合性学习——雨是自然的精灵，它用灵动的声音、奇异的形体、清透的心灵向你诉说，不知你是否听懂雨的心曲。 1、雨是复杂的，它有时是人们热切企盼的天使，有时却是制造灾难的“罪魁”，请你用简明的语言举例说说雨的功过，并说说人类如何与雨和谐相处。（答：功如：水是生命之源，自然万物的生长萌发离不开雨水的滋润；雨还可以净化空气，调节气候，美化环境等等。过如：雨水过大会造成洪涝灾害，山体滑坡，泥石流；酸雨、碱雨还会严重影响作物的生长；冰雹会给人们的生活和生存都带来危害等等。与雨和谐相处：雨给人类带来的许多灾害都是由于人类自身的行为造成的，人类要与自然和谐相处，不乱扔垃圾，乱排废气，乱砍滥伐，保护环境，保护水资源等。） 、“雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”古往今来，雨不知浸润了多少文人黑客多情的心，雨的身影，一再出现在各类文学作品中。请你写出两联以雨烘托气氛、抒发感情的诗句： （如：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（南宋·志南和尚《绝句》 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。（唐?刘长卿《别严士元》）细雨鱼儿出，微风燕子斜。（唐?杜甫《水槛遣心二首》之一）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐?韦应物《滁州西涧》）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋?赵师秀《约客》）） 第二单元：《微笑着面对生活》综合性学习——勇于挑战失败，学会善待他人，做一个善于合作的人，你将赢得整个世界。 1、人的一生，难免遇到挫折与失败，关键在于把失败变成成功的垫脚石，享受失败，从而感谢失败，树立信心，迎接成功。面对失败，杜牧有诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。答案如：A、你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 B、赠人玫瑰，手留余香。 C、患难困苦，是磨炼人格的最高学校——梁启超D、如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔 2、你们班将要举行“微笑着面对生活”综合性活动，请你来参与设计。 （1）请你用对偶句式为本次活动设计一个标题。 （2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项）3、一位哲人说：“不会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲活动，请你完成以下任务： （1）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（）如果要求在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句再简述一个事例。 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。 （）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？ 第三单元：《青春随想》——青春是五彩缤纷、朝气蓬勃的。步入青春的你，满怀憧憬，在尝到人生的酸甜苦辣后，将逐步走向成熟。为火红的青春加油歌唱吧！ 1、请你以一句有关“青春”的格言，作为自己青春的座右铭： 2、如果班上以“青春的闪光”为主题办一期黑板报，请你为黑板报设计四个小栏目： 、、、、 3、青春是美好的，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你仿照例句续写句子。 （1）拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有青春， ；拥有青春， 。 （2）青春是花蕾的怒放，娇艳并充满活力；青春是， ； 青春是 ， 。 4、你们班将要举行“青春随想”综合性活动，请你来参与设计。 （1）请你为它设计一个标题。要求：对偶句式。（2）同学们正在讨论要举办那些活动，请你提出你的意见。（至少两项） 5、步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。青春，也会遭遇挫折。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对生 活中的困难，走出人生的低谷。6、展望青春，我们满怀理想，渴望实现人生的价值。假如你们班准备开展有关“理想”的主题班会，请你完成下面的任务。 （1）请你推荐一则名人名言来渲染活动气氛： （2）九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考入理想的高中，而有的同学却悲观失望，自暴自弃。请你写几句话鼓励悲观失望的同学。 第五单元：《金钱，共同面对的话题》——哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”面对金钱，众说纷纭。