习作三训练学会写人记事.pptVIP

* 习作训练 ——学会写人记事 回顾课文 用一句话说说第三组课文中关天爱的故事 渔夫和桑娜宁可自己吃苦也要收养邻居的两个孩子 残疾青年编造善意的谎言帮助小孩能在自己的确书摊读书 音乐学院有声望的老教授装聋鼓励青年拉琴，青年最后能在成百上千的观众面前拉小提琴了。 和小男孩从未谋面的苏珊，用心灵听孩子的心声，并给予孩子以无私的帮助。 你能用一句话说说生活中关于爱的故事吗？ 大家伸出援手帮助灾区人们度过难关 我写作业，妈妈（奶奶）给我沏一杯牛奶 天太冷时，我穿得太少，老师脱下毛衣给我穿。 我很吃力扛很多东西，一位好习人帮我送到家。 我打针感到很痛时，护士阿姨为我唱歌 每天上学，奶奶把我送到十字路口，并叮嘱我小心 我学习遇到困难，一同学耐心帮助我 妈妈帮孤寡邻居洗衣服 一同学有困难我们捐款 在公交车上，没有座位了，一位好心人让我坐软坐，他坐在小凳子上。 我是“差生”老帅没有嫌弃我，反而鼓励我。 …… 怎样写 交代故事发生时间、地点、环境。 天太冷时，我穿得太少，老师脱下毛衣给我穿。 “丁零零……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。 今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣？”我笑了笑，没有说话。 （天气描写为下文作铺垫） 叙述事情经过，抓动情点，描写人物的语言、动作、心理、表情等，作到以情感人。 开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣…… *