【2017年整理】如何理解一级建造师执业资格纲的作用？.docVIP

如何理解一级建造师执业资格纲的作用？ 　　应考者应如何理解《一级建造师执业资格纲》的作用？ 　　答：（1）对大纲作用的理解 　　应试者在准备建造师考试前应充分解读《纲》的内在精神、大纲的要求、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体掌握、熟悉、了解等知识点的解读，包括考试样题的解读。这对于我们进一步理解建造师执业资格考试和考试用书是非常有帮助的。《纲》不仅是对应考者的指导，也是对考试用书编写、命题者出卷的指导，是各方行为的指南。 　　（2）对大纲内容特性的理解 　　建造师纲内容体现”五个特性”：即体现“综合性、实践性、通用性、国际性和前瞻性”。综合性，即大纲要涵盖建筑工程、土木工程、工艺性工业工程等；实践性，即大纲要能考察考生是否具有解决处理现场实际问题的能力；国际性，即要借鉴国外先进经验、做法，符合WTO规则的有关原则；通用性，即要以工程管理学科为主，涵盖其他专业学科；前瞻性，即要拓宽建造师的执业范围，充分考虑将来与国际建造师互认。建造师纲坚持“六个结合”方面：坚持“与建造师的定位相结合，与高校专业学科设置相结合，与现行工程建设标准相结合，与现行法律法规相结合，与国际通行做法相结合和目前项目经理资质管理向建造师执业资格制度平稳过渡相结合”。 　　（3）对大纲编制方式的理解 　　大纲的编写方式是在吸收我国一级注册结构工程师、一级注册建筑师和注册土木工程师（岩土）执业资格纲的经验基础上，创造了模块式的大纲结构和编码结构，不仅使大纲更加详细、明确，而且便于查找、复习。大纲编码采用8位编码结构，可以清晰地表明专业、级别以及章、节、目、条的结构，当然对于知识的体系性、系统性、联系性有一定的影响，这需要我们的应考者已具备一定的专业和管理知识体系，项目管理的系统知识和专业实践知识，要把建造师考试理解为执业资格考试，而不是学历教育或一门课程理论知识的简单掌握。 　　（4）对报考科目内容的理解来源： 　　应考者在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试，即一级建造师执业资格考试科目按“3+1”设置，综合知识与能力考3门，专业知识与能力考1门。综合考试以各专业通用部分的建设工程经济、建设工程项目管理、建设工程法规及相关知识为内容，突出共性，各专业应考人员均应知晓。专业考试突出和强调各专业的技术、经济、项目管理以及各专业的法律法规、相关知识的特点，具有非常强的专业性。 　　（5）对题型的理解来源： 　　执业资格考试采用标准化试卷，综合科目试题的题型分为单项选择题和多项选择题，专业试题的题型分为单项选择题、多项选择题和案例题。一级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值按下表设定。 一级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值 序号　科目名称　考试时间（小时）　题型　题量　满分　1　建设工程经济　2　单选题、多选题　单选题 60、多选题 20　100　2　建设工程项目管理　3　单选题、多选题　单选题 70、多选题 30　130　3　建设工程法规及相关知识　3　单选题、多选题　单选题 70、多选题 30　130　4　专业工程管理与实务　4　单选题、多选题、案例题　单选题 20、多选题 10、案例题 5　160其中案例题120分　 建筑工业出版社 　　编辑推荐： 　　2011年一级建造师纲 　　2011年一级建造师大纲教材变化专题 　　2012年一级建造师考试报名专题 　　应考者应如何理解《一级建造师执业资格纲》的作用？ 　　答：（1）对大纲作用的理解 　　应试者在准备建造师考试前应充分解读《纲》的内在精神、大纲的要求、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体掌握、熟悉、了解等知识点的解读，包括考试样题的解读。这对于我们进一步理解建造师执业资格考试和考试用书是非常有帮助的。《纲》不仅是对应考者的指导，也是对考试用书编写、命题者出卷的指导，是各方行为的指南。 　　（2）对大纲内容特性的理解 　　建造师纲内容体现”五个特性”：即体现“综合性、实践性、通用性、国际性和前瞻性”。综合性，即大纲要涵盖建筑工程、土木工程、工艺性工业工程等；实践性，即大纲要能考察考生是否具有解决处理现场实际问题的能力；国际性，即要借鉴国外先进经验、做法，符合WTO规则的有关原则；通用性，即要以工程管理学科为主，涵盖其他专业学科；前瞻性，即要拓宽建造师的执业范围，充分考虑将来与国际建造师互认。建造师纲坚持“六个结合”方面：坚持“与建造师的定位相结合，与高校专业学科设置相结合，与现行工程建设标准相结合，与现行法律法规相结合，与国际通行做法相结合和目前项目经理资质管理向建造师执业资格制度平稳过渡相结合”。 　　（3）对大纲编制方式的理解 　　大纲的编写方式是在吸收我国一级注册结构工程师、一级注册建筑师和注册土木工程师（岩土）执业资格纲的经验基础上，创造了模块式的大纲