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科学发展观教育实践活动整改落实总结 篇一：学习实践科学发展观活动整改落实后续工作总结 学习实践科学发展观活动整改落实后续工作总结 为巩固和扩大学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据县委学习实践活动办公室安排，我办集中时间，在全办范围内对学习实践活动进行了一次“回头看”。全上下紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，采取得力措施，严格督查指导，进一步促进了整改方案中整改事项的落实，推动了整改落实工作查漏补缺、固强补弱，取得实效、取信于民；进一步确保了整改活动和实际工作相结合，收到了活动开展预期效果。 一、主要做法及特点 一是领导重视，措施得力。办学习实践活动领导小组对此项工作高度重视，专题研究部署，并结合我办实际，研究制定了整改落实“回头看”工作方案，领导班子对此项工作高度重视，切实加强组织领导，一把手亲自抓、负总责，并明确专人负责，建立整改落实“回头看”工作台帐，明确到人，落实到日，真正做到了认识到位、组织到位、落实到位。本着缺什么补什么，哪里薄弱，强化哪里的原则，拾遗补缺、固强补弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，确保 “回头看” 工作落到实处。 二是扎实推进，确保实效。对整改措施的落实情况以及整改效果进行全面检查梳理和评估，发现问题，及时“补课”。对已经整改落实的项目，进一步做好巩固工作，防止出现反弹，并向群众公布，接受群众监督；对正在整改落实的问题，进一步强化责任，加大工作力度，加强跟踪督查；对虽已整改落实但效果不好、群众意见仍较多的问题，认真分析原因，及时修订整改措施，进一步抓好整改落实；对尚未整改落实的问题，尽快明确整改责任，明确责任人员，确保责任到位。建立了整改落实工作台帐，全面落实整改工作“挂销号”责任制，确保事事有回音、件件有着落。进一步贯彻群众路线，发扬民主，比照对领导班子分析检查报告评议和整改落实方案征求意见的范围，以适当方式向广大党员群众通报“回头看”情况。 三是巩固提高，健全机制。根据有关要求，抓好整改落实“回头看”的巩固和扩大成果的工作，形成长效机制，确保学习实践活动成为群众满意工程。各单位对原有的政策措施、意见办法、规章制度等进行了系统清理，废止了一批过时的政策措施、规章制度等，并结合当前工作实际，建立健全和完善了工作体制机制。目前，第一批学习实践活动单位共废止规章制度、意见办法等2项，已修订完善体制机制3项，为群众办实事好事3件。 四是强化主题，深化拓展。一是广泛开展“六看四查”活动。“六看”即：一是看党员干部尤其领导干部对科学发展观内涵、精神实质、根本要求是否有较深的理解和把握，党员干部特别是党员领导干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的决心是否更加明确，用科学发展观解决问题、处理问题解决问题能力是否得到加强。二是看整改落实方案中分解下达的整改任务是否得到落实，是否达到了整改内容、时限、目标、措施和责任人“五个明确”。三是看有关影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事是否依照整改落实方案正在按进度有序推进，阶段性整改任务是否如期完成，中长期整改任务是否顺利启动。四是看原有的各类政策措施、意见办法、规章制度是否进行了系统清理，该废止的是否得到了废止，该完善的是否得到了完善，该建立的是否得到了建立；现有的机制体制是否切实可行，是否正在实施，是否初显成效。五是看拾遗补缺、固强补弱的工作是否得到真正落实，不细、不深、不具体、不扎实的问题是否得到及时弥补，群众评议和测评中反映出来的问题是否得到有效解决，人民群众对整改落实工作是否满意，向群众承诺的实事是否开始兑现，人民群众是否感受到了学习实践活动带来的新变化新气象。六是看整改落实成果是否正在转化，通过学习实践活动凝聚的共识、取得的成效、积累的经验是否转化为保持经济平稳较快发展、确保社会大局稳定的强大动力。“四查”即：一是责任人自查。各责任人对照整改落实方案，自行检查整改内容是否按照整改时限的要求进行了整改，及整改目标完成情况；一时整改不了的问题是否按照整改措施正在有序落实。二是发动群众排查。采取召开座谈 会、问卷调查、个别了解等形式，认真听取群众对整改落实工作的评价，广泛征求群众对整改落实情况的意见。三是领导班子深查。在具体责任人自查、发动群众排查的基础上，召开党支部会议，依据整改落实方案，逐项对照、逐条分析、深入查摆，对整改落实工作分类排队，落实挂销号制度，并形成单位自查报告。四是办学习实践活动领导小组采用查阅文件材料、实地考察、个别访谈、问卷调查、随机组织党员群众填写抽查测评表、召开党员群众座谈会等方式进行“回头看”工作抽查。 二是扎实开展纪律教育学习月活动。对于查找出来的“组织理论学习少，干部工作作风不够实，迟到