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上海市实验学校外语组教学案例分析 两节青年教师展能课教学有效性切片研究 ２００８年３月上海市实验学校举行了第八届青年教师展能课评选活动，本次活动的要求是“同课异构”，并要求教师借班上课。外语组曹怡和陈意老师参加了本次活动。两节课都请到了区教研员进行听课和评课，之后由执教者书写了教学反思。根据教学录像、评课记录和执教者的教学反思，以及与两位执教者进行多次交流和沟通，并对这两节课的教学状况进行对比分析，得到如下的研究报告。 一、学生分析 教学对象为高中一年级学生，智力发展趋于成熟。他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此教师需