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5年级课外阅读计划
????????????????五年级课外阅读计划
?????? 一、指导思想：
???? 让孩子真正走进自己的书香天地，让阅读成为孩子们的每日一课。在孩子成长的每一个时刻，指导他们读最适宜自己的童书。让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵，找到他们人生的坐标。
???? ?二、阅读目标
???? 1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。
???? 2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。
???? 3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。
???? 4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。
????? 阅读内容：
????? 1、必读书目《》?????? 2 、选读书目推荐? 《上下五千年》《绿野仙踪》《杨红樱作品选》《郑渊洁童话选》《查理和巧克力工厂》《爱的教育》《“哈利·波特”系列》《夏洛的网》
??? ?活动实施
??? （一）活动准备
???? 1、建立班级图书角和个人小书库。
????? 一把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号。选出图书管理员。制定图书借阅制度。二自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签。
???? 2、设立好书交换日。根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日。学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。
??? ?3、建立读书成长册：???每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面。
??? ?4、设计“读书之星”表。设计读书之星表格，在教室张贴，写上每个学生的名字，在名字后面留下小格子，每读完一本书，老师就给学生一个标签，把所读的书名写上，贴在自己的名字后面。
??? （二）活动开展
???? 1、读书形式独立阅读为主，每周五阅读课作为交流时间，按照统一
???? 2、每位学生制定读书进度计划表，做好阅读日志。
???? 3、做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目。
???? 4、每位同学要向全班推介至少一本好书。
?? ? 阅读时间：
????? 1、利用阅读课、课及午休时间开展。
??????2、每天下午，周末。
???? ?读书活动的检查和督促。
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