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音乐学院年度工作总结 篇一：音乐学院2011年度工作总结 音乐学院2011年度工作总结 2011年是滁州学院“十二五”开局之年，也是实现音乐学院深层次全方位发展的关键之年。音乐学院的整体工作在校党委、行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大精神为重点，紧密围绕“培养高素质应用型人才，服务地方经济社会发展”和“迎评促建”的学校中心任务，以绩效管理为手段，结合学院实际，从创新党建工作、深化教育教学改革、加强学生教育管理等方面全力贯彻学校2011年工作要点，取得了阶段性的成果。为总结经验，查找不足，不断推进音乐学院向更高层次发展，现将本年度工作作如下总结： 一、思想政治教育和党建工作 1、加强政治学习，推进学习型团队建设。 一是按照院党委的统一安排，有针对性组织全体教职工进行政治学习，做到有的放矢开展思想政治教育。二是按照学院建设学习型团队的要求，以下设党支部为基础，组建了3个学习团队。每个学习团队负责人按照学院统一安排，认真组织成员结合专业建设和课程建设等问题深入开展学习和讨论，有力推动了全院的教学工作。 2、狠抓组织建设，做好党员管理和发展工作。 一是按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本年度我院共有49名学生和1名青年教师光荣的加入了中国共产党。总支 现有师生党员113人；二是举行了多次民主生活会，组织教职工党员和学生党员深入开展批评与自我批评。 3、健全机制，学院党风廉政建设扎实有效 建立健全公开承诺机制，学院党总支及其下辖的 3个党支部和 113名师生党员分别作出了公开承诺，党政领导班子自觉接受教职工的监督，做到自重、自省、自警、自励，党政领导廉洁奉公、廉洁执教，全院师生无任何违法、违纪现象发生。 二、教学工作 在学校教务处及有关职能部门的支持、指导下，本年度，在教 学工作方面，我院不断总结经验和不足，努力抓好常规教学，以特色专业建设为切入点，推进学科建设。在深化教学改革中寻求发展，全院师生同心同德、众志成城，各司其职、责任到人，认真完成各项工作，尤其针对音乐学院的办学特色、优势、亮点及艺术实践等方面，做了大量的工作。 （一）突出特色专业建设重要地位。 2011年9月音乐学院音乐学专业成功申报校级特色专业并完成 了合格专业评估。我们结合时代与社会需求，进一步明确特色专业建设目标和内容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善应用型人才、复合型人才培养目标体系的构建，全面提高教育质量和办学层次，达到省内同类专业先进水平。 （二）规范科研工作管理制度，完善科研工作激励制度，促进 科研成果的形成。 为提高教师的教育科研素养，构建一支科研型教师队伍，促进学院可持续发展，我院在教师聘任、教学考核及年终考核工作中，把科研成果作为考核的硬性指标，对科研工作先进个人，给予各类考核适当加分政策，科研管理工作取得了较为明显的效果。本年度教师申报省级课题2项、校级重点课题一项、校级一般课题4项。教师发表论文三类期刊6篇，四类期刊3篇。 作为教育部高校音乐学（教师教育）专业新课程改革试点院系的音乐学院，已将国家非物质文化遗产的“凤阳花鼓”作为我院的特色课程，并成立了“凤阳花鼓”艺术团，聘请了“凤阳花鼓”非遗唯一传承人孙凤城先生为该院客座教授。目前我院正在积极申报凤阳花鼓艺术研究所。 （三）常规教学工作 1、严格执行教学计划 严格执行教学计划，没有随意变更行为。根据教学大纲的要求，认真组织各学科各年级本年度所开各课程的教学活动，按时落实教学任务安排。针对分阶段排课师资缺乏，教学场地严重不足等问题，我院在力所能及的范围里，尽量挖潜，努力周旋解决，实属不易。 2、每天坚持日常教学巡查 我院一直以来注重严抓常规教学，为保障更加优良的教学秩序，在院领导的带领下，学院成立了常规教学检查组和教学督导组。对授课教师、行政管理人员提出了更加明晰的要求，学期开课前就制定出查课计划，每天都有查课组成员进行教学巡查。每天的检查人 员由院领导、行政教务秘书、团总支书记、办公室主任、辅导员、教务员、学生干事等人员组成常规检查组。主要检查教师授课、学生听课等情况，注意及时发现、解决问题。教学巡查结果运用及时、得当。每周将巡查结果、班级到课率，任课教师到课率在周教师例会上公布，对学生和教师是一种激励，也是一种鞭策；对查课过程中发现的问题，及时通报并处理。教学管理工作取得了实质性的突破，形成了良好的教学秩序。 3、科学规范管理教学档案 教务人员对教材、试卷、考试资料、教学文件等资料分门别类进行了整理。尤其是试卷、成绩及相关活动资料都是全套资料进行装订留存。另我院还注重教师业务档案的留存，教师的论文论著、课题、获奖、自编教材都专设册子进行整理，以备今后的教学评估、数据采集