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高二英语教学工作总结范文 1高二英语讲授总结 本学期我担任高二（2）班的英语科讲授。在讲授中连系本校学生的现实环境，精心备课，积极听课、评课，当真有用上课，课表里常识相连系，在必然水平上运用多媒体完成学生的三唯方针的实现，课后针对上课环境，做好讲授反思。分层选择适合学生学情的功课，实时批改讲评，注重培育学生综合运用英语能力。提高学生进修爱好，夯实根本。现将本学期讲授工作小结如下： 一、领会生情，有的放矢 较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期协调很多。之前因为分班，造成了我所任教的班部门学生是我之前的学生，而别的一个班对我来说几乎都是生疏的面目面貌，一些学生因为顺应之前教师的讲授而由此对我发生了排斥感，而这种环境到此刻已经不复存在。该班学生根本差，对英语又没有爱好，也没有探讨精力，学生所问的问题屈指可数，大都学生自学能力很差，进修没有打算性和策略性，可是上课大多比力当真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比力亏弱。为了使这些学生喜好我的讲授，我使出了满身解数，在备课中充实考虑到学生实情，在日常的讲授中特殊正视学生对词汇的进修与堆集，要求单词每课过关，而且每课都进行单词听写，不竭督促学生多背单词、短语及一些好的句子，当令向学生攻略常用的词汇进修策略。颠末我的尽力，学生英语进修爱好有了提高，成就有了前进。 二、当真备好每一堂课，注重连系学生学情。 我做到当真备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材攻略做到心中稀有，并参考相关资料，当真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，并且还要备教法，好好地操纵我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，领会学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需要、方式、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，按照学生的现实环境（即学情）采用适合易于他们接管的讲授手段，不竭培育学生的进修英语的爱好。当真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。备好课之后，组织睁开讲授活动也十分主要，在每一次的讲授中，我都留意尽可能把原本死板的常识点活泼化，为学生营造一种天然轻松的讲堂氛围。这学期的模块六是选修讲义，注重文化的渗入，好比说诗歌，小说等等。在讲授中我会恰当给学生播放一些片段，使文化的渗入显得更直不雅，同时，讲堂也有更有氛围。多鼓动勉励，少攻讦。为了使学生更爱启齿，在操练中，要正视运用鼓动勉励性说话，不竭强化学生加入寒暄的决定信念。课后实时对讲课做出反思，总结此中不足。 三、精心选用教辅材料，切实提高学生综合运用英语能力 本学期我选用英语周报作为教辅，以此为根本恰当添加适合学生的综合操练题。按照生情，对此中的操练进行了选择处置，选用此中的根本常识题起到了做 为随堂操练和课前小测的感化，巩固了课文词汇及课文攻略。这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范围，也只选择一小部门，对于较难的残剩操练用做分层功课安插给根本扎实的同窗。别的，考虑到高二作为分水岭，学生综合运用英语的能力长短常主要的，在以英语周报为主体的环境下，我们备课组经由过程一些路子找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选择的材料能弥补课文的一些布景常识，提高了学生的进修爱好。本学期在功课上都实时批改实时讲解，特殊在分条理安插讲解功课方面，取得了不错的成效。 四、课外增强听、读、练，当真批改每一次功课。 英语是一种说话。困此，在讲堂之外，多读、多听、多练是十分需要的。为此，每一次的早读，我对峙领会早读环境，发现问题实时改正。并鼓动勉励学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不竭提高他们本身的说话的语感。别的，因为部门学生对单词的记忆显得比力被动，这学期我对峙每周听写，天天安插学生完成十个单词的背诵并采纳部门或全数抽查等分歧体例查抄，对部门不自发的同窗还采纳强硬背诵等体例，提高他们的能力。别的，为了提高英语听力，除了经常给学生播放课文灌音外，还对峙让每个班的学生操纵课外活动举办时间每周到少听一次英语周报听力。 当真批改功课。安插功课时，对峙做到有针对性，有条理性，形式多样化。每个学生对讲堂上的常识把握水平，城市在功课中得以直接表现出来。对于难度较大的标题问题，学生呈现错误较多的功课，课上操纵活动举办时间同一具体讲评每个错误；对于学生不应呈现的问题，指导学生实时改正。每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。当真实时地批改听写。并针对学生的听写环境，当真透辟地进行讲评，按照其环境不竭改良教法。从而做到因材施教，讲授相长。 当然，一学期的讲授工作非言简意赅所能说完。总的来说，学生的上课热情提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成就的提高还需一段活动举办时间，别的，始终使我内心不安的学生词汇量不足的环境在这学期显得非分特别凸起。在后面一年半活动举办时间我需要去面临并找到更好的解决法子。 在尽力上好课之余，