小学语文研修-日志之八.doc

小学语文研修日志之八 “行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。这是教育家魏书生多年来从事教育教学的经验之髓。遵循魏书生的教育思想，围绕素质教育，近年来，辽化小学本着“育人先正己”的教育理念，着力倡导教师要“学为人师，行为示范”，为了培养德学双馨的人才，办好让人民满意的学校，通过“师德形象工程”，两年来每学期都在教师中开展培养 “读名著、钻业务、比节约、练身体”四个良好习惯的养成活动，打造和谐型、健康型、学习型、活力型的教工队伍。? ? ?做教师的平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯才是学生最好的行为典范。教师要重视身边的细节教育，注意用自己的好习惯悄悄的影响学生是最有力的无声语言。从培养教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五大方面全面论述了影响教师成长的好习惯，正是这诸多好习惯，铸造了许多优秀教师。普通教师与优秀教师的区别也在于习惯，习惯影响着教师的一生，好的习惯能有效促进教师的专业成长，并成为优秀教师成功的基石。教师好习惯养成了，学生就有了学习的榜样。以课堂教学为生命线，着眼教师勤勤恳恳钻研业务，努力提升教学水平。倡导教师“有知识、有技能、有作为”，通过拜师结对子、课堂教学大赛、基本功大赛，家长进课堂评教等大练兵活动，推动课堂教学改革，促进教师课堂执教水平的提高。? ??? 为创建节约型学校，增强教师的现代生活意识，亲身为学生示范，在校园内从节约一度电、一滴水、一张纸、一支粉笔开始，倡导低碳生活，人人为“节约型学校”做一份贡献。??? 为促进教师身心健康，锻炼意志，培养正当的兴趣和爱好，学校两年来坚持在女教师中开展瑜珈健身活动，学校提供专用教室和器材，此外要求每为教师在大课间参加一项体育活动，如：踢毽子、跳绳、乒乓球、跑步、广播操等。教师们既强健了身体，又拥有了饱满的工作情绪，同时更营造了一种和谐、健康、向上的集体氛围。