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转化落根创新实施学校是有精神追求的文化场思想立校文化建校面对复杂和多元时代如何把时代发展把挑战变为机遇思考巴蜀品牌讲好巴蜀故事如何来传播巴蜀声音树立和添彩巴蜀品牌形象树立学术的形象在带队伍的过程共同学习激发教师激情研究工作精神引领统一思想共识共行精神引领凝聚团队发挥学术的示范作用本人在研究指导培训督导评价总结推广等方面发挥学术的作用一我们的巴蜀生活实践课程三年来发挥学术委员的作用带领老师在生活实践课程中创新实践让我们一起走进我们的生活实践课程回忆精彩这是很普通的的几组照片展示现的是巴蜀孩童在生活
转化落根 创新实施
学校是有精神追求的文化场、思想立校、文化建校。面对复杂和多元时代，如何把时代发展，把挑战变为机遇；思考巴蜀品牌，讲好巴蜀故事，如何来传播巴蜀声音，树立和添彩巴蜀品牌形象，树立学术的形象。在带队伍的过程共同学习，激发教师激情研究工作，精神引领，统一思想，共识共行。精神引领，凝聚团队，发挥学术的示范作用。本人在研究、指导、培训、督导、评价、总结推广等方面发挥学术的作用。
一、我们的巴蜀生活实践课程
三年来，发挥学术委员的作用，带领老师在生活实践课程中创新实践。让我们一起走进我们的生活实践课程，回忆精彩。这是很普通的的几组照片，展示现的是巴蜀孩童在生活实践课程之小中大课堂中的风
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