教师发展个人-计划3.doc

2009年秋季学期 HYPERLINK /job-jihua/jiaoshigerenfazhanjihuashu/ \l # 教师个人发展计划书 张莲青 一、加强自身的师德建设，不断提高自身的道德水平，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，增强自己的责任心和使命感。通过学习《给教师的一百条新建议》、《师德概论》、《教师法》、《现代教育思想专题》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。结合学校组织的“看录像，学名师”活动，让自己成为一名热爱学生，爱岗敬业，责任心强，严谨治学的教师，以适应学校创设的“比学习、比奉献、比形象”的竞争氛围。 二、更新新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为学习的重点任务来抓。重点加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：及时向教研组、学校学习先进思想、理念，相互学习，共同提高。 三、积极参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功的案例，学习新课程课堂教学的设计、剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。结合新课程标准精神进行备课、上课、听课、评课，将理论和实践进行有机地结合。我要利用业余的时间，扎扎实实学习《师德概论》、《教师法》、《现代教育思想专题》等书籍，写好读书笔记。充分利用学校的为教师提供的资源优势，加强自己的网络技术培训，加大信息技术与自己所教学科的教学整合力度。 四、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的新型的教育观念，提高自己的教育教学水平，促进自己的专业化发展。把自己的教学实践与学校的课题研究紧密结合，激发自己参与教学研究的兴趣，提升自己的教育教学科研的意识和能力。积极参加教研组的集体备课活动，汲取优点，切实解决自己在教育教学中遇到的实实在在的问题。 五、经常对自己的教学行为进行回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。 总之，尽我所能，为学校的发展，作出自己的一份贡献。