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教育研究的问-题与方法
教育科研的问题与方法;主要内容;一、教育科研是什么？（本体论）;2、教育科研的属性认识 ;教育科研的特点;3、教育科研的认识;二、教育科研为什么？（价值论）;3、社会需要教育科研;（4） 提高教育质量的需要;三、教育科研做了什么？（效用论）;4、教育科研的规划工作;5、教育科研课题的类型与层次;6、课题项目和投入经费的发展;7、各学科课题发展情况;8、教育部直属院校和国家级教育科研机构课题立项排名;２００６年度立项资助课题前二十名单位;9、分省区课题立项排名(不含所在地的教育部直属院校和国家级教育科研机构);10、教育科研的贡献;（2）指导基层实践;（3）促进学术发展;（4）扩大社会影响;四、什么是好的教育科研？（评价论）;教育科研成果评价（全国教育科学规划课题）;科研成果分类评价，区别要求;清华大学文科科研业绩考核指标体系;国际优秀科研成果的???准;韩国教育开发研究院的评审标准 ;充分认识教育科学评价过程复杂，标准多元的特点;五、怎样做好教育科研？（实践论）;2、选题的基本要求;要有战略眼光;请对以下选题做判断;3、课题设计的基本要素;4、课题申报的案例参考;5.开题报告;6、中期报告;7、鉴定结题;８、树立科学的科研管理;９、学术规范与学术道德;１０、营造健康宽松的学术环境;六、“十一五”的选题方略和研究方法;研究方法;科学的方法论;;致教育科学工作者;致教育科学工作者;谢谢合作！
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