EAP_我国大学英语教学中不容忽视的领域.pdfVIP

第17卷第1期 广东外语外贸大学学报 2006年1月 VOL.17 NO.1 Jan. 2006 EAP，我国大学英语教学中不容忽视的领域 罗　娜 （武汉科技大学·武汉 ·430081） 内容提要：目前在我国，学生公共英语水平日益提高和大学毕业生专业英语交流能力日益受 ① 到重视，EAP教学却没有得到应有的重视。尽管双语教学 能在一定程度上提高学生的EAP水平， 但如果没有EAP教学的支持，双语教学的效果就会大打折扣。实际上,我国高校目前已经完全具备 了普及EAP教学的客观条件。在我国现阶段乃至将来，EAP教学仍然是大学英语教学重点之一。 关键词：EAP教学；EGP；必要性；可行性 中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号： Abstract : Currently, EAP teaching in China doesnot enj oy the status it deserv es in tertiary educational institutions.AlthoughEnglish-Chinesebilingualinstruction can,tosomeextent,help studentsacquiresomeinterac- tiveabilities inEnglish, itseffectwillundoubtedly bedegradedwithoutthefoundation laidby EAP teaching.In fact, thehigh educationalinstitutionsin Chinahaveheldalltheobjectiveconditionsessential for EAPteaching.Therefore, it isurgent to attract attention of thenational educational administration to EAP teaching. Key words:EAP teaching,EGP,necessity,feasibility 关于EAP的理论研究很少，纵览各种外语类核心期 一、引 言 刊杂志，除了零星的几篇关于EAP的介绍性文章以 EAP, English for Academic Purposes的缩写，与 外，其它就是一些微观的科技英语翻译研究。真正 EGP（English for General Purpose,即我们常说的公共 对EAP教学宏观、系统的理论研究可说是屈指可数。 英语）相对应。广义的EAP包括EGAP和ESAP两个 这就导致了我国的EAP教学实践长期处于无序的状 方面。EGAP(English for General Academic Purposes)以 态。突出表现为教学目的不明确、课程设计和师资 所有学术交流中英语的共同特征为研究对象,包括学 配备混乱以及教学方法陈旧。而近年来兴起的双语 术写作、听力与做笔记技巧、学术演讲(如口头陈述 热使本来就发育不良的EAP雪上加霜。人们投入到 EAP上本来有限的注意力也由于双语的兴起而大多 和研讨策略)、文献查找方法等内容。 ESAP(English for Specific Academic Purposes)是以某一学术领域的题材 被分散掉了，EAP自然成了被大多数人遗忘的角落。 为内容的，旨在提高学习者在该领域英语交流能力 我国高等学校是否还有开设EAP的必要呢？相 [1] 当一部分高等教育界乃至外语界的人士认为双语教 的语言学习课程