爸爸的花儿第-er课时.docVIP

东七初中 七 年级 语文 学科教学案设计 课题： 《爸爸的花儿落了》 第二课时 设计人： 彭娟莉 第 周 第 课时 总计 节 课型： 新 授课人： 备课组长签字： 下组领导签字： 明 确 目 标 1、理解文中父亲的语言和对自己的严格要求。 2、概括文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。 批 注 实 施 目 标 一、回顾上节的主要内容导入。 二、?请以???毕业典礼???这条线索，划分文章结构。  一(1-12)爸爸没有参加“我”的毕业典礼，我在毕业典礼上想起了昨天去医院看爸爸的情景。?  二(13-31)“我”回忆起过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事。?  三（32-34）“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜欢花了。?  四（35-53）毕业典礼上，“我”想到自己是个大人了，又想起过去爸爸让我单独去汇钱的事。?  五（54-67）爸爸的花儿落了，“我”觉得自己长大了。 三、探究学习：（小组讨论） 纵观全文，看父亲是一个怎样的人？（提示：爸爸的思想性格是通过事件和语言表现出来的）：? 严厉、慈爱、情深厚义重…… 第一组完成选做题一 重点阅读第一部分中的（12——31）讨论下面的问题。 1、这几段文字的大意是什么？ ?我逃学被父亲打，却又给我送夹袄和早餐钱。?2、这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 对孩子非常的严厉但又有细节上的关爱 使我对自己有严格的要求。 3、从这几段文字看，爸爸对“我”的管教很严，具体表现在哪些方面？ ??不准坐车上学、不准逃学……????? 第二组完成选做题二 ?阅读第二部分，讨论以下问题： ?（1）“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”这句话中“怕”的具体含义是什么？ 请说说：??既希望能长大让家庭减轻负担，又怕担当不了重任。??? （2）爸爸要“我”单独去寄钱的目的是什么？爸爸那几句话可以概括他的目的？ 知道自己时日无多，要煅炼孩子的能力。 第三组完成选做题三 三、阅读第三部分，讨论以下问题： ?（1）“快回家去！快回家去！”分别用了什么修辞手法和描写方法？毕业典礼结束后，“我”为什么要急急忙忙赶回家去？????????????????????????????????????????????? 因为预感到父亲快不行了，也希望能让父亲看到他的毕业证。? (2)“我”回家后看到了一番怎样的情景？作者写这些情景有何用意？ 情景：爸爸的花落了 用意：暗示爸爸即将离开人世? （3）课文点拨；文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请从文中找出相关的语句。 （4）为什么“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？ 因为自己是家里的小大人了，要负担起家庭重任/? （5）“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是，文中的最后一部分?（6）怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？  要坚强起来，负担重任。四、总结课文，一起来完成：文章表达了作者怎样的感情？ ? 对父亲的怀念。? 落 实 目 标 学习了这篇文章，我们都有一个强烈的感觉，那就是：父爱如山，我们领略了它的沉稳与厚重。你能用比喻的方式说说你的感觉吗？ 例：父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春. 作业：写一篇关于自己和父亲之间的故事的文章。 故事要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。字数500字以 板书设计 教学反思