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智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT阅读长难句练习（十八）-智课教育 首先，我们要明确GMAT阅读长句究竟在哪里断开，找到有用的， 抛弃无用的，其次在阅读时要注意辨别这些复杂修饰成分，找出真正的 主语和谓语，最后原句中的定语从句、宾语从句对句意表达的作用不大 ，可以略过不读。在此给大家介绍GMAT阅读长难句练习，希望对大家 备考GMAT阅读有帮助。 18. thus，for instance，it may come as a shock to mathematicians to learn that the schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom，but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin，magnetic dipole，and relativistic effects;and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations. (5) 译文：因此，举例来说，对数学家而言，了解到下述情形可能会令 其惊愕不已，即薛定谔(schrodinger)的氢原子方程式并非是对该原子作 出的一种绝然正确的描述，而仅仅是个近似值 ，趋近于一个在某种程度 上更为正确的将自旋、磁性偶极子、以及相对论效应考虑在内的方程式; 而这个得以纠正的方程式就其本身而言也只是一个不完美的近似值 ，趋 近于无穷无尽的一整套量子场论方程式。 难句类型 ：复杂修饰、插入语、省略 解释 ：读到此句时，数学家不见得震惊，晕倒的考生恐怕不在少数 。不但句子结构复杂，而且罗列了大量的专有名词。对于不是理科的同 学来讲 ，在阅读这篇文章的现场清楚地明白应该读到什么程度远比研究 这些生僻的专有名词更重要。其实是否知道薛定鄂方程对读者来说并不 见得重要，gre考试的出题者也不见得知道它;关键是要读懂句子的主要 意思;数学家不能理解不精确和近似值的伟大意义。不过在本书中，出现 的句子均以阅读训练为目的，所以读者仍要把句子的结构读清楚。 主句中的主语it是一个开工主语，其具体的内容应该是从to learn开 始一直到句子结束的长达八行的不定式，但是此不定式实在太长，如果 放在句首则句子无法平衡。learn后面带着两个以that引导的宾语从句， 中间以分号和and分开，可以把分号以后的句子看成是and it may come as a shock to mathematicians to learn that的省略形式。 意群训练：：thus, for instance, it may come as a shock to mathematiians to learn that the schrodinger equation for the hydrogen atom is not a literally correct description of this atom, but only an approximation to a somewhat more correct equation taking account of spin, magnetic dipole, and relativistic effects; and that this corrected equation is itself only an imperfect approximation to an infinite set of quantum field-theoretical equations. 以上便是智课教育小编为大家介绍的GMAT阅读长难句练习，相信 通过大家对以上文章的了解对自己的水平也有了了解，相信只要大家努 力备考GMAT阅读一定会更上一层楼 ，更多GMAT阅读长难句练习的内 容希望大家能够持续关注智课教育GMAT网站 ，希望大家在以后的GM AT考试都能取得好成绩。