蟋蟀在时报广-场.pptVIP

作业 1．本文作者 塞尔登 是　； 美国 儿童文学家。 2．给下列加点字注音： 琴弦（xian）　蟋蟀（lian yi）　污垢（gou）　霓虹灯（　ni　） 慷慨（kai）　涟漪（lian yi）　萦回（ying） 3．释词： ⑴他亲眼看到很多年纪老了的老鼠因为没有攒下什么钱而无人理睬，最后孤苦伶仃地抓向坟墓。 孤苦伶仃：无依无靠，孤单困苦。 ⑵成千上万人都读到了蟋蟀切斯特的消息，马里奥家的报摊也变得家喻户晓。 家喻户晓：家家户户都知道。 ⑶空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。 喧闹：声音大而热闹。 4．读课文，回答下列问题： ⑴流落到时报广场的切斯特受到哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？ ⑵你最喜欢课文中的哪个角色？说说理由。 5．分析下列句子各运用了什么修辞手法，有什么表达效果？ ⑴美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。 比喻。形象地描述出连绵不断的美妙音乐悠扬起伏，阵阵向四方传播的情境。 ⑵人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。 夸张。鲜明地表达了人们忘我、陶醉的心情。 ⑶微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。 比喻。写出了人们终于抛却喧嚣、烦扰，忘情于自然之美的景象。  生长在乡下的蟋蟀切斯特不小心钻进郊游人的食物篮里，被带到纽约的地铁车站，在这里，它遇上男孩马里奥，一只猫和一只鼠，它有什么样的奇遇呢？ 乔治.塞尔登： 美国儿童文学家，著有多种儿童文学作品，如：《能潜水的狗》、《海底公园》，但最具盛名的是《蟋蟀奇遇记》（《蟋蟀在时代广场》），这部作品被誉为“当代新童话的标本”。 最近作品有《蟋蟀切思特鸽背上的旅行》、《蟋蟀切思特的新居》 一、字词学习 涟漪 lián yī 污垢 gòu 萦回 yíng 霓虹灯ní 孤苦伶仃:孤单困苦无依无靠 家喻户晓:家家户户都知道 涟漪:细小的波纹 萦回:盘旋往复 默读课文 抓住情节的变化，了解故事大意。 1、初到都市，结识小男孩马里奥、 老鼠塔克和猫儿哈里。 2、切斯特咬坏钞票遭禁闭， 塔克慷慨解囊获自由。 3、报摊烧毁，切斯特初展歌喉。 4、音乐教师发现才能， 切斯特成名报摊红。 5、切斯特举行告别演唱会， 准备回到故乡。 请你以蟋蟀的口吻(第一人称) “我”在乡下的生活 “我”是怎样来到纽约的 “我”在纽约的主要经历 1、结识朋友 2、啃破钞票 3、意外失火 4、演唱成功 比赛讲故事 动物形象 老鼠塔克 猫儿哈里 蟋蟀切斯特 友谊十分真挚 人物形象 小学生马里奥 马里奥的父母 音乐教师斯梅德利先生 文中一共有几个形象？你能归纳出来吗? 你最喜欢文中那个形象？ 切斯特勇于承担责任，依恋故土，富有才华。 塔克和哈里助人为乐，特别是塔克慷慨大方。 马里奥重 友情，勤劳。 马里奥妈妈虽一开始对切斯特不太友好，可那也是生活所 迫，令人同情。 梅德利先生既是伯 乐，又是个热情的宣传员。 议一议 为什么在纽约猫和老鼠已经抛弃了旧日的偏见？他们分别代表什么人？ 因为他们是城市流浪汉的缩影，沦 落到最底层往往会捐弃前嫌，友好相处，这是环境使然。 马里奥是城市贫民的代表 蟋蟀切思特是乡村流浪歌手的代表 这篇童话热情歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。 作者要借助这几个形象，表达什么思想感情? 友谊助人渡难关，真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然问来到了繁华的大城市，一切都是那么陌生， 生活没有着落。是马里奥收留了他，使它不再寂寞。在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，塔克解囊相助。他的成功更是完全来自真情。 体验感悟 联系你自己的实际，谈谈你对下面两句话的理解。 1、可是切斯特认为没有什么东西比得上自由。（P85，第7节） 2、他告诉切斯特，才能是宝贵的东西，绝不能浪费掉。（P89，第17节） 切斯特 纽约 不快乐、无归属感 保持心理距离 美丽而可怕 故乡 想念 （牢笼） 西方文明 丰富的物质享受 牺牲心灵自由和个性完整 善良淳朴、向往自由的人们向往乡土家园 主题 ——真挚的友情能使人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功。 写作特色 曲折生动的情节 生动鲜活的形象 美好动人的情感 总 结 《蟋蟀在时报广场》是一篇富有异国风情的优秀童话作品。通过这篇童话，我们初步了解了美国的风土人情，以及美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况，更为重要的是，还让我们了解了人性的美好。 请记住：真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，以获得事业上的成功。