辛亥革命——-省级说课比赛.pptVIP

《中华民国临时约》法规定： 经济组 社会习俗组 具体表现 政治：结束了两千多年的君主专制，沉重打击封建主义、帝国主义在中国的统治。建立资产阶级共和国，使民众获得一些民主和自由的权利。经济：为民族资本主义的发展提供了条件；思想文化：民主共和观念逐渐深入人心；社会风俗：革除旧俗，追求平等。它是中国社会近代化进程中显著的里程碑。 站在武昌起义纪念碑前，你感悟到什么？ 首义精神，突发事变，革命新军表现他们革命的首创精神。 视频： 攻占巴士底狱 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 第三讲、枪声划破夜空 中华民国成立 政治组 经济组 思想文化组 社会习俗组 视频： 攻占巴士底狱 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 第三讲、枪声划破夜空 政治组 时间： 总统： 国都： 国旗： 纪元： 1912年1月1日 孙中山 五色旗 南 京 中华民国纪年 亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。 ——中华民国国歌 滚滚长江，流不尽我族四千六百余年无量英雄无量血！放眼乩钟山王气，楚水图霸，半壁奠东南，大野玄黄，已遂秋风变颜色。 茫茫震旦，要争个全球八十三万方里自由民意自由魂！举手庆汉日再中，胡尘一扫，雄师捣西北，卿云红缦，重安夏甸信群材。 南京临时政府成立时的一幅特长对联 宣统帝和摄政王 这是清朝最后一个皇帝——宣统（旁立者），中坐者是溥仪的父亲兼摄政王载沣，载沣怀中的是溥仪的弟弟溥杰。 1912年2月12 日清帝退位 巩固政权：《中华民国临时约法》 材料一 中华民国之主权，属于国民全体。 材料二 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行其统 治权。中华民国之立法权，以参议院行之。 材料三 国内各民族一律平等；国民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权。 材料四 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。 思考：《中华民国临时约法》体现了西方资产阶级的哪些政治观？ 国内各民族一律平等；国民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行其统 治权。中华民国之立法权，以参议院行之。 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。 中华民国之主权属于国民全体。 主权在民 平等自由 三权分立 权力受法律限制 这是一部资产阶级性质的宪法 你说我说大家说 —《中华民国临时约法》 1、假如你是普通国民，你如何评价？ 2、假如你是清朝遗少，你如何评价？ 数据说话 经过辛亥革命，民族资产阶级的社会政治地位有了提高，南京临时政府奖励发展实业的法令，激发了他们投资近代工业的热情。 1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。 ──严中平《中国近代经济史资料》 解放生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件。 袁世凯称帝后祭天 讨袁宣言 促使思想观念的变革： 民主共和观念深入人心 思想文化组 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 第三讲、枪声划破夜空 【设计意图：让学生分四大组讨论、展示、回答，这样做一方面可以锻炼学生合作探究意识，另一方面也可以体现新课改倡导的强化学生主体地位这一目标，同时也可以使学生享受自主学习的乐趣。并在多样化、开放式的学习环境中，培养实事求是的精神和探索历史问题的能力，提高创新意识和实践能力的教学理念。】 结局—袁世凯窃取革命果实 袁世凯垂钓于洹水之上,貌似“隐居”，确仍遥控着北洋军 袁世凯在北京任中华民国临时大总统 探究：辛亥革命有什么巨大历史功绩，又有哪些局限性？ 局限性：资产阶级的软弱性和妥协性，没有完成反帝反封建的民主革命任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变。 孙中山大事记（展现几种表达方式） 一、表格法 就任中华民国临时大总统 1912年 革命党人在其影响下发动多次起义 1906——1911年 发表三民主义 1906年 创立同盟会 1905年 发动惠州起义 1900年 发动广州起义 1895年 创立兴中会 1894年 主要事迹 时间 孙中山大事记（展现几种表达方式） 18