《一元一次不-等式》重难点突破（第1课时）.docVIP

《一元一次不等式》重难点突破（第1课时） 湖北省咸安区双溪中学　余继红 本节课的教学重点是一元一次不等式的概念和解法。教学难点是一元一次不等式的解法． 一、一元一次不等式的概念 突破建议： 同学们在观察教材中四个不等式发现它们的共同特征，可以类比一元一次方程，还是从“元”和“次”及“整式”三个方面得出它的概念，同时对学生形成多元多次不等式的概念很有帮助． 例题 ?下列式子中是一元一次不等式的是_________． ①3x-1＞4???? ?②2+3x＜5 ??????③3-＜0 ??????④x-y＜xy 解析：符合一元一次不等式的条件：①含有一个未知数②未知数的次数为1③不等式的两边都是整式即可． 二、一元一次不等式的基本步骤： 1．化整? 2．去分母 3．去括号 4．移项 5．合并同类项 6．系数化为1 7．数轴上表示解集 突破建议 1．与解方程一样，解一元一次不等式可以采取相同的步骤，一方面引导学生类比一元一次方程解一元一次不等式；另一方面，也要让学生解法中不同的地方，即“去分母”和“系数化为1” 2．解一元一次方程，是根据等式的性质，将方程逐步化为x=a的形式，而解一元一次不等式，则要根据不等式的性质，将不等式逐步化为x＞a或x＜a，两者都运用了化归思想． 例题：求不等式≥的非负整数解 解析：先求出不等式的解集，再在解集中求出符合条件特殊解。 解：去分母,得：? ?24-2(x-1)≥16+3(x-1) 去括号,得???????? 24-2x+2≥16+3x-3 移项, 得?????????? -2x-3x≥16+3-24 合并同类项, 得??????? -5x≥-13 系数化为,1得?????????? x≤