氧气的制法剖析.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 氧气的制法 学习目标： 1、通过课前预习，学生知道氧气的工业制法，了解化学与实际生产的联系。 2、通过完成氧气的实验室制取实验，初步学习高锰酸钾制氧气的实验原理、装置、操作过程、收集和检验方法、注意事项及相关实验技能。体会化学实验的乐趣，体会实验方法在化学学习中的作用。 3、通过学生自主实验，学习由气体的性质决定气体的收集和验满方法，体会实验在化学学习中的作用。 4、通过学生分析实验操作中存在的问题及注意事项，增强学生好奇心和严谨的科学态度，提升化学学习的兴趣。 重点：用高锰酸钾制取氧气的方法和实验操作步骤。 难点：用高锰酸钾制取氧气的实验操作 预习导学： 活动一：工业上制备大量的氧气一般采用分离_________的方法，其原理是利用液态氮和液态氧的______不同的性质。属于_________变化。 活动二：实验室制取气体的思路分析；? 在实验室制取一种气体的时候，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体的发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。?请认真思考下列问题：? 1、你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？ ?A?、二氧化碳???????B、水????????C、氯化钠 ?D、过氧化氢?????????????E、高锰酸钾?????????F、甲烷 __________________________________________________________________________。 2、某同学认为，确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑下列几方面的因素。你同意他的观点吗？?? ??A、原料是否便宜是否容易获得? B、实验条件是否容易控制??? C、实验的装置是否容易配置 D、反应速率是否适中 E、实验操作是否安全可靠???? F、整个实验过程是否环保 3、选择气体的发生装置和收集装置的依据分别是什么?？ 4、实验室可以用__________、___________、___________等制取氧气。 一、氧气的工业制法 在分离液态空气制取氧气时，一般现将空气除尘净化，除去_______和_________，获得净化后的________和_________的混合物。然后在_____________的条件下，将空气_________。将温度控制在氮气与氧气的沸点之间，将沸点较低的___________先蒸发出来，剩下的是沸点较高的________。液态氧一般储存在钢瓶里，以便运输和使用。 二、氧气的实验室制法 （1）用高锰酸钾制氧气 1、原料：______________化学式__________颜色____________。 2、原理：文字表达式：________________________________________________________ 化学方程式：________________________________________________________ 3、装置： 注意事项： 1、铁夹要夹在试管的__________，为了_____________。 2、试管口要_______倾斜, 防止____________________。 3、伸入试管内的导管应________________为了______________。 4、事先在试管口放___________防止_______________________。 4、收集方法： 可以用____________法，因为____________________________； 还可以用____________法，因为____________________________。 收集气体时注意： （1）、应将集气瓶装满水，不要留有气泡。（否则会造成_______________） （2）、当出现________________时再收集。（否则会造成_______________） （3）、什么时候表明已收集满了？（当_______________________时） （4）、收集完毕，应先_______________，再_______________________ （防止____________________） 用排气法收集时：应注意_______________