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构建和谐班级 享受美学教育 平果县第七小学 蓝生可 内容提要：和谐，是人类追求的目标。班级管理必须以人为本，应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道，实施有效的强化班级管理。 关键词：和谐 班级 科学 美育 现代教育理论告诉我们：教育体制改革，对班主任的要求很重要的方面就是转变教育观念，在班级管理中，不但要坚持以人为本、以学生为主，实现由班主任为中心向以学生为中心的转变，实现一切为了促进每一个学生的发展。班主任在校领导的管理下开展教育和培养学生活动，其构成的管理系统是“学校管理者——教师（班主任）——学生。”该管理系统是由“人——人——人”。由此可见，班级管理归根到底是对人的管理，班级管理必须以人为本。应该建立和谐的师生关系，培养高素质的班级骨干，建立科学的班级管理，开通生命的绿色通道等新的有效举措来强化班级的管理。 一、科学管理，培养高素质的班级骨干 班级骨干是一个班级的主脑，班干部的好坏直接影响到班级的风气。这启示我们在和谐班级建设中，首先必须强化基础建设，主要是培养高素质的班级骨干。 (1) 精心挑选班干部 。班主任要选择一些品学兼优、责任心强、有一定工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部。在选拔班干部时，要