幼儿园教育从-心开始.docVIP

教育，从心开始 ——幼儿园心理健康教育 《幼儿园工作规程》中明确提出：“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，促进幼儿身心和谐发展”。在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程中，各级各类幼儿园的心理健康教育也正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是幼儿自身健康成长的需要，也是教师职业成长的需求，更是家庭和谐的保障。为此，我园把切实做好幼儿、教师和家长的心理保健工作作为幼儿园保教的主要目标之一，在园领导的带领下积极探索、落实行动，并取得了一些成绩。下面就将我园的心理健康教育工作做以简要汇报： 一、促进幼儿心理健康发展 1、优化育人环境 幼儿园环境是潜在课程，是幼儿心理健康发展的外在条件，在对幼儿心理具有潜移默化的影响。因此，我园坚持创设与教育适应的良好环境，促进幼儿心理的健康发展。 （1）创设适宜的物质环境。 一是为幼儿提供充满生机、能陶冶幼儿心灵的自然环境，如在园内种植草坪、花卉、开辟种植角等，让幼儿在优美的校园环境中产生愉快的情绪体验。二是创设以心理健康内容为主的墙饰，在活动室布置温馨提示，时时提醒幼儿合作、谦让、快乐、勇敢、不怕困难等，从而使幼儿园的每一块墙壁，每个角落都成为育人之地。 （2）创设宽松和谐的心理环境。 一是建立充满融融爱意的师生情谊。我们要求每一位教职工都要用满腔的爱去对待幼儿，使他们喜欢上幼儿园，并能愉快地参加集体活