《孔雀东南飞》选读.pptVIP

学习目标 一、了解汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位。 二、掌握文中的通假字、偏义复词、古今异义词等文言知识。 三、学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。四、学习本诗的铺陈、比、兴手法。  从表达方式的角度看诗歌的发展，《孔雀东南飞》与《诗经》、《楚辞》有什么不同？ （《诗经》、《楚辞》是抒情诗，《孔雀东南飞》是叙事诗。） 叙事诗和抒情诗的主要区别在于： 抒情诗，作者直接借景（或物）抒情。 叙事诗借助于故事情节塑造的人物形象，来抒发作者的思想感情，表现诗歌的主题思想。 古诗也常常寓抒情于叙事。 3、依照故事情节发展的线索，将全诗分成5部分，并给各部分拟一个小标题。 参考： 开头两句：托物起兴，引出故事。 第一部分：兰芝被遣（2~5节） ——开端 第二部分：夫妻誓别（6~12节） ——发展 第三部分：兰芝抗婚（13~21节）——发展 第四部分：双双殉情（22~31节）——高潮 第五部分：告诫后人（32节） ——尾声 整理文中的语言知识 ⑴偏义复词 　　　（两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使用，实际上只　　　　　　　 　　　取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬。 　　①便可白公姥　　②昼夜勤作息 　③我有亲父母　　④逼迫兼兄弟 　⑤其日牛马嘶 ⑵古今异义词 第２课时学习目标 学习本诗通过人物对话及在尖锐