测验的量表与常模(5.20-2.1)剖析.pptx

测验的量表与常模 心理测量师培训课程（2.1） ;《测验的量表与常模》;测验的结果是得到一个测验分数，这个分数是我们通过对每一题的评分再总加而得出的，我们称之为原始分数。如果没有其他的解释资料，任何心理测验的原始分数都是没有意义的。一个被试在一项测验中得了50分，说明什么问题？谁能说这50分到底表示好还是差？心理测验的分数通常需要一个参照的常模来解释。与常模对照了以后就知道某一个分数到底是表示高还是低。;常模不是人凭空想出来的，它是对一个标准化样组进行测验后，通过一定的程序而得到的测验分数。通过对标准化样组的测验，在经验上建立了常模。以后任何一个个体在进行了测验后，只需把得到的分数与这一常模对照，就可知道自己在这一分数分布中所处的位置。;测验的量表与常模;测验的量表与常模;原始分数和导出???数;原始分数和导出分数;原始分数和导出分数;原始分数和导出分数;原始分数和导出分数;原始分数和导出分数;测验的量表与常模;标准化样组和常模;标准化样组和常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;标准化样组和常模1.在选择时要考虑到与测验有关的一些变量;标准化样组和常模1. 在选择时要考虑到与测验有关的一些变量;标准化样组和常模2. 标准化样组的规模要适当;标准化样组和常模3. 测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;;测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;测验的抽样一般是以概率抽样来收集资料;标准化样组和常模;标准化样组和常模;标准化样组和常模;标准化样组和常模;标准化样组和常模;34;35;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;组内常模和量表;组内常模和量表;组内常模和量表;组内常模和量表;组内常模和量表;标准分数;标???分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;标准分数;;标准分数;标准分数;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;测验的量表与常模;73