草业科学本科专业课程体系演变——以甘肃农业大学草业科学专业为例.pdfVIP

102 GRASSLAND AND TURF(2015) Vo1．35NO．6 草业科学本科专业课程体系演变 — — 以甘肃农业大学草业科学专业为例 尹国丽，师尚礼，陈本建，鱼小军，蔡卓 山 (甘肃农业大学 草业学院／草业生态系统教育部重点实验室 ／甘肃省草业工程实验室 ／中一美草地畜牧业 可持续发展研究 中心，甘肃 兰州 730070) 摘要：采用文献研究、比较分析等方法，对甘肃农业大学草业学院草学专业的课程体 系演变进行 了 理论分析与实践。研究结果表明，草业科学专业逐步建立 了与 国内外发展趋势和社会需求相适应的重 基础、宽口径的课程体系；设计并实施以强化专业理论与实践为主体 ，提升人文素质，全面提高学生动手 能力和综合素质的本科生培养模式。并根据科技发展与社会需求及学校办学实际，提 出了课程体系优 化建议 。 关键词 ：课程体 系；本科；演变；高等教育 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号 ：1009—5500(2015)06—0102—05 课程体系是高等学校人才培养 的重要载体，是教 年的发展历程中，曾出现以下 4个逐渐演变、依次更替 育思想和教育观念付诸于实践 的桥梁l1]。作为实现人 的课程体系。 才培养 目标的根本保障，课程体系决定着大学所培养 第一个课程体 系 (1951～1963年)——单 门课程 人才的知识结构和质量水平 ，是高等教育的核心组成 时期。1949年中华人 民共和 国成立 以后 ，政府重视草 部分。课程体系的演变不仅受到社会需求变化和学科 原畜牧业 ，草业教育得到迅速发展。任继周在西北畜 发展的影响，还集 中体现 了不同历史时期教育 目的和 牧兽 医学 院 (现甘肃农业大学)开设草原学 (1951)。 教育思想的变化和发展_2]。 1952年学校院系调整后 ，畜牧专业根据国家统一的教 我 国20世纪 3O年代在大学开设 了牧草学 、草原 学计划 ，开设饲料生产学和草原学 。1954年 ，教学计 学、饲料学等单门课程 ，逐步发展为具有明显中国特色 划根据苏联相 同专业进行全面修订 ，畜牧专业 的教学 计划 中规定开设饲料生产学和草原学(专业补充课)， 的草业科学本科一级学科 。甘肃农业大学作为我 国第 一 直沿用到 1964年。 一 个成立草原系，最早面向全 国招生的草业科学专业 第二个课程体系 (1964～1976年)——本科专业 的高校 引，通过 50余年的努力 ，对教学工作进行积极 课程体系初建时期 。1963年全 国科学技 术发展规划 探索与实践，使草业科学本科人才培养体系与课程体 会议决定 ，要求在北京、南京 、甘肃和新疆的有关 院校 系 ，既满足国家的需求 ，又体现区域特色和学科优势。 成立草原专业。1964年，甘肃农业大学在畜牧系内成 1 课程体系发展历程 立草原本科专业并于当年招生 37人 ，根据所处位置特 点和师资条件 ，制定了较完整的专业教学计划，基本 的 在甘肃农业大学草业科学本科专业课程教学 5O 专业课程为草原调查与规划、草原利用与培育、牧草栽