《离合器的检修》.docx

教学设计 PAGE  PAGE 8 《离合器的检修》 一、教学对象分析 ?教学对象：汽车运用与维修专业12汽修2班的39名学生（中职二年级）； ?知识技能：学生已初步了解自动变速器的基本结构，掌握单排行星齿轮系的运动规律，但还不了解约束单排行星齿轮系基本元件的离合器； ?学习能力：学生已经具备查阅维修资料的能力，能够读懂变速器零件图和结构简图； ?学习态度：大多换挡故障是自动变速器的离合器所引起，因此学生会十分关注离合器的检修方面的知识与技能。 二、学习目标和学习内容 学习目标学习内容1.识别离合器并正确拆装离合器；1.离合器的拆装；2.叙述离合器的结构、作用和工作原理；2.离合器的结构、作用和工作原理；3.根据维修资料，分析离合器常见故障的原因；3.离合器的常见故障；4.运用所学知识，小组合作制定离合器常见故障排除的计划；4.制定离合器常见故障排除计划；5.根据所制定的计划，查阅维修手册，完成离合器常见故障的检修。5.离合器的检修。 三、教材及教学内容分析 1．使用教材：《汽车自动变速器维修工作页》人民交通出版社 巫兴宏主编 2．教材处理： （1）课程采用理论实操一体化教学模式进行教学。为便于分析离合器结构，需要先引导学生进行离合器的分解，增强学生对离合器的感性认识，所以将计划