九年级上册教案要点.doc

比较·探究】： 珠宝 【备课时间】： 【授课时间】： 【教学目标】： 1、分析朗丹夫妇形象，体会作品的讽刺意味。 2、理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。通过情节分析来透视人物的思想及品质。 3、体会心理分析的手法对表现人物性格的作用。 【教学重点】： 1、通过情节分析来透视人物的思想及品质。 2、理解作品构思的精巧。 3、引导学生分析人物形象。 4、理解心理分析对表现人物性格的作用。 【教学难点】： 1、通过情节分析来透视人物的思想及品质。 2、理解作品构思的精巧。 3、引导学生分析人物形象。 4、理解心理分析对表现人物性格的作用。 【教学课时】：2课时 【教学方法】：自主·合作·探究 【教学用具】：多媒体 第一课时 【教学内容及教学步骤】： 一、导入新课： 前几天我们刚刚学习了莫泊桑的短篇小说《项链》。今天我们要学习莫泊桑的另外一部短篇小说《珠宝》，几乎是一样的题目，能否写出不一样的故事呢？现在就让我们看一下这个世界短篇小说巨匠是如何编写这个故事的？ 【板题】：珠宝 二、整体感知： 1、学生自己朗读课文，把握故事情节。（这一环节要求学生能够简单复述故事情节） 2、复述故事情节： 提示：小说写朗丹夫人爱珠宝，朗丹先生卖珠宝的故事。朗丹夫人有完美无缺的好相貌、好性格、好人品、好名声。结婚后，她勤俭持家，热爱丈夫，只有两个嗜好－－爱看戏、爱假珠宝。她不听郎丹的劝告，常常得意地夸耀那些假珠宝。不料，好景不长，朗丹夫人突然害肺炎死了。朗丹悲痛欲绝，生活陷入困窘，面临饥饿的威协。情急之中，他不得不变卖那些假珠宝。岂料，那些\便宜货\竟是昂贵的真珠宝。朗丹大喜过望，虽然他明白这是妻子出卖肉体乃至生命的代价，也知道人们在讥笑他，但他仍然不顾廉耻得意洋洋地靠这笔财产过上了阔人的生活，又娶了妻。故事情节一波三折，在高潮处逆转－－真相大白：假珠宝实为真珠宝，规矩正派的夫人实为娼妇、骗子，令人目瞪口呆，哭笑不得。 三、讨论主人公的性格： 1、你觉得朗丹夫人是一个怎样的人？画出文中描写评价朗丹夫人的句子。 提示：文中对朗丹夫人的描写集中在文章的前半部分，作者反复强调她的贞洁、纯朴，强调丈夫对她的爱恋。如文章开头：这个年轻姑娘仿佛是规矩女人的完美无缺的典型，每一个明智的年轻人都梦想着把自己的一生托付给这种典型的女人。她的纯朴美里有一种天使般的贞洁的魅力。 在他人眼中则是：娶她的人肯定会幸福。再也找不到比她更好的人。 在结婚以后，她丈夫觉得：跟她在一起，他的幸福简直是难以用笔墨形容。 在她突然死了以后，丈夫的表现是：差一点跟了她进了坟墓。 人物分析：虚荣，从她后来变得喜欢珠宝可以看出；不忠，如每晚去看戏、假珠宝变成真珠宝等。 2、这些珠宝为什么会变成真的？这背后有一个怎样的故事？ （学情预测：学生找出朗丹夫人不忠这个特点有困难，教师可引导学生阅读课文，找到关键语句：朗丹先生的猜想，珠宝店的老板、伙计的话语及表现中，可以猜测出这是她与富豪钱、情交易得来的。因此可以得出结论：这个女人实际上是一个对丈夫不忠的女人。背后的故事是朗丹夫人如何用自己的肉体换取珠宝的。） 3、那么，她的丈夫是一个怎样的人？ （学情预测：这个问题学生一时难以分析清楚。在学生发表自己的见解之后，让学生详细研读朗丹先生确定珠宝是真的之后的心理变化过程。画出能够表现他心理变化的关键词语、句子。通过分析心理变化来分析人物形象。） 提示：语句有：走错了路，又走错了路；伤心地哭到天黑；多么幸福啊；被羞耻心挡住了；撕破脸讲价钱；发脾气；身轻如燕；我也有钱；第一次对看戏不感到厌烦，他还是和一些妓女混了一夜 分析：写他一再走错路，表明他心里乱极了，因为妻子手中他一直以为的假货竟然是地地道道的贵重真物，这是完全出乎意料的，而且与其经济收入完全不相称，这毫无心理准备的不祥之兆的瞬间降临，使他的脑子一片混乱、空白，以致无法自持。又如写他呆呆地立在大街上，可怕的疑窦掠过脑海，觉得地在摇晃，觉得面前的树倒下来，然后倒在地上失去知觉，表现出了他那种确信妻子不忠后的天旋地转的感觉。到这里，我们可以看到的是一个单纯而痴情的丈夫形象。可是仅仅过了一个晚上，他就想到：“有财产的人多么幸福啊！一个人有了钱，甚至连忧愁都可以摆脱，他爱上哪儿就上哪儿，他可以寻欢作乐！啊！要是我有钱就好了！”（这段心理描写刻画了主人公在妻子死后知道真相很受打击，以大肆挥霍来发泄自己的懊恼和不满，极为美满的婚姻变成了一个丑恶的骗局。最有趣的是真的珠宝使一个男人崩溃了，他非但没有体会妻子的苦心，好好珍藏它们，反而一下子挥霍了它们，结局是悲哀的，体现了人的恶劣一面。）可以看出他的丑恶心理。后面的转变也是很自然的了。最后，在卖珠宝时与珠宝商人撕破脸皮争价钱了，不怕珠宝商人笑话他了，表明他已经丢掉羞耻心；当这笔巨款到手后竟然忘记了它曾使自己无地