乌塔课件..pptVIP

小组学习 * ﹡ 小组个人 代表汇报 组长组织群学： 启发组内成员 有自己的看法 你赞同她的做法吗？ 3 小组汇报， 适当指导朗读 组长组织群学： 交流体会 你认为乌塔是个怎样的孩子？ 文中的那些内容能体现出来？ 2 对子汇报、 随机个人汇报 对学 读准字音。 课文讲了一件什么事? 1 汇报方式 学习方式和时间 学习任务 读读下列词语： 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞 返回对学 1、指名分段朗读课文。 预习检查： 2、交流：课文写了一件什么事？ “我”在 认识了 ，她告诉我 , 以后还要去 。 3、交流：你认为乌塔是个怎样的孩子？文中的那些内容能体现出来？ 我认为乌塔是个———————————————————的孩子。如：————————————————。 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说我是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 活泼、热情 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说我是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。 活泼、热情 为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。 自立自强 为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。 自立自强 每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。 有自我保护意识、有责任感 每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。 有自我保护意识、有责任感 她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。 做事认真、有条理、有计划、坚持不懈 她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。 做事认真、有条理、有计划、坚持不懈 你赞同她的做法吗？ 我们要学习乌塔的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力和自立的精神。 *