分数除法三..docVIP

白 银 区 第 十 四 小 学 五年级三班 数学 第 十 册导学案 主 备 冶海霞 复备 姚晓梅 审核 张进存 编号 11 授课人 姚晓梅 组名 课型 新授课 课时 第1课时 课 题 分数除法（三） 学习准备 分数除法试题 学习目标 1，能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。 重难点 用方程解决简单的有关的实际问题。 学 习过程 环节 学 案 导 案 独立 尝试 1，让学生大胆提出问题。 2，学生独立解决问题。 布置课前预习。按照学习中学生存在的问题，教师加以点拨 合 作 探 究 1、学生交流后，用方程和算术方法解决此类问题。 2、理解“标准量”（单位1）和“比较量”的含义。 3、学生独立完成，学生讲清楚问题的思路。 组内交流 组织解疑 老师点拨 交流解惑 巩 固 练 习 ÷ ÷ ÷ ÷ 练一练 ÷ = ÷ = ÷ = ÷= ÷= ÷= 学生独立完成，然后小组成员相互交流订正。 1、先独立做题 2、组内交流 3、师生交流 知 识 应 用 1．一个数的是36，这个数是（ ）。 2.一本书看了78页，占这本书的。这本书有（ ）页。 3.一段公路已经修了，还剩下72千米没有修。这段公路全长多少千米？ 学校教学楼占地面积为990平方米，约是校园面积的，校园的面积约是多少？ 独立完成 教师监督检查。 板 书 设 计 分数除法（三） 分数除分数的计算方法：一个数除以另一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。 强调：乘以一个倒数后先约分后再计算，也就是过程约分较简单。 课后反思：