游戏策划基础＿第3章.pptVIP

第3章 游戏本质分析 主要内容 游戏的本质和特点 游戏的内容体系 游戏类型的产生、作用、分类和演变过程 游戏开发的要素 本章重点 游戏的特点以及与相关行业的比较 游戏类型的产生、作用、分类和演变过程 游戏开发的要素 学习目标 熟悉游戏的本质、特点及分类 了解游戏类型的产生、作用和演变过程 熟悉游戏开发的三大要素 3.1 游戏的本质 3.1.1 游戏的含义 游戏就是按照一定规则进行的交互式娱乐行为。 规则就是一个游戏在进行过程中，所有参与游戏的人员必须遵守的行为准则。 3.1.2 游戏的表现形式 游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同，可分为竞技性游戏和非竞技性游戏两类。 竞技性的游戏具备完整的规则和商业目的之后，称为体育项目。 不带竞技性的游戏具备了完整的规则和商业目的之后，称为艺术类别。 3.1 游戏的本质 3.1.3 电子游戏的艺术属性 在艺术行为没有形成一定的规则和目的之前，其本身属于一种游戏行为。 艺术是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。 电子游戏被称为“第九艺术” 3.2 游戏的特点 3.2.1 游戏的特征分析 1.交互性 交互性是指游戏参与者在参与游戏的过程中，其行为受到游戏规则的限制，同时也影响游戏的进程和结果。 2.游戏模式 游戏模式是指某类游戏采用的标准样式。 3.行为规则 规则就是一种行为准则。 3.2 游戏的特点 4.娱乐性 游戏必须具备娱乐性，通常游戏需要为玩家提供各种不同的新鲜感和刺激感，这也是游戏最核心的本质。 5.满足感 游戏最终要给玩家提供一个结果，使玩家获得在现实世界中难以得到的满足感。 3.2 游戏的特点 3.2.2 电子游戏的特点 1.现实模仿真实性 游戏规则和游戏模式的制定是对现实的一种折射和反映。 2.采用技术复杂性 3.游戏内容丰富性 4.时间空间虚拟性 3.3 游戏的内容体系 3.3 游戏的内容体系 1.人类认知 在游戏设计中，人类认知的层次是游戏设计的基础。 广义的人类认知，是指人类对客观世界的一种全面认识，包括自然科学、社会科学等。 狭义的人类认知，是指设计师对人类及人类社会认识的程度和角度。 3.3 游戏的内容体系 2.文化理念 文化具有群体性，理念具有个体性 设计师的理念在游戏设计过程中起着决定方向和风格的作用。 3.3 游戏的内容体系 3.情节载体 载体就是表现理念和思想的故事或其他表现形式。 例如《哈利波特》，有英文版的小说、中文版的小说、电影、游戏等，但其故事内容只有一个，就是哈利波特在魔法学校里经历的一些故事，这个故事就是情节载体。 3.3 游戏的内容体系 4.虚拟空间 虚拟空间是身临其境中的那个“境”，是想象内容的依附空间。 虚拟空间是游戏制作过程中最重要的制作部分，游戏的开发过程就是虚拟空间的构建过程。 虚拟空间的两个方面： 实体层面：场景、角色、道具和其他一些实体对象。 规则层面：所有的具体物体行为的规律。 3.3 游戏的内容体系 5.操作方式 3.4 游戏类型概述 3.4.1 电子游戏类型的产生 游戏类型是一种分类方法。游戏设计者必须将世界、社会、人生等各种错综复杂的主题分门别类，在一个较小的范围内，利用现有的技术予以表现，这样各种游戏类型就诞生了。 3.4 游戏类型概述 3.4.2 电子游戏类型的作用 1.弥补技术上的局限 游戏技术上不能实现过于宏大的游戏主题和游戏世界，设计者必然做出妥协，找到可行的主题和边界。 2.划分玩家群体 3.玩家更容易掌握新游戏 由于类型范式的存在，使得玩家对同一种类型游戏的操作比较熟悉并容易掌握。 3.4 游戏类型概述 3.4.3 电子游戏的分类要素 所谓类型范式，是指同属于一个类型的游戏和游戏之间，必定有某些东西是共同的东西，并被不断重复。 类型范式： 1.主题 2.故事情节 3.视觉风格 4.游戏规则 3.4 游戏类型概述 3.4.4 电子游戏的演变过程 第一阶段是类型初始阶段，它的特征有可能在各种游戏中体现。 第二阶段是类型确立阶段。在此阶段，这个游戏类型的独立性被承认，其特有的规则被总结归纳，成为所谓的“范式”。 第三阶段是类型融合阶段，一个类型在进入成熟期后，必然要有变革和发展。 3.4 游戏类型概述 3.5 目前流行的分类 3.5.1 基本分类 按照Geoff Howland的分类方法，基本的游戏分类有6种 1.动作类游戏 Action Game 缩写为ACT。 凡是在游戏的过程中必须依靠玩家的反应来控制游戏中角色的游戏都可以被称做“动作类游戏”。 典型代表：《古墓丽影》 3.5 目前流行的分类 2.冒险类游戏 Adventure Game，缩写AVG或ADV。 这类游戏在一个固定的剧情或故事下，提供玩家一个复杂的环境和场景，玩家随着故事情节的展开，经历游