大家都是好朋友﹒说课稿.docVIP

科教版三年级（下）品德与社会 《是好朋友》说课稿从教材分析、教学法、教学过程、个方面来阐述。 教材析：今天我说课的内容是教版《品德与社会》第三单元的一篇课文《是好朋友》，本单元的主题是“生活在集体中”。关注的核心是如何帮助儿童形成对同伴关系和集体与个人关系的积极认识。 本课的教学主要是唤起学生已有的情感体验，感受到拥有友谊的快乐，体会友谊的可贵。通过、等方法学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他（她）学习。在和朋友发生不愉快事件后，能够化解矛，让友情持久稳固。课重在情感培养，追求一种珍惜友情的情感生成、发展，乃至升华的过程。以情感驱动，促进认知提高，从而促进道发展。重视合作与分享，在友好、和谐的班级氛围中发展同学情谊。重视良好个性心理的培养，帮助学生学会与人相处，珍惜和获得友谊。2、“大家都是好朋友”主要引导学生感受同学之间平常而真实的情谊，对好朋友表达自己的欣赏和友爱，同时学会思考，知道同学、同伴之间需要有健康的友谊，互相帮助、互相学习、共同进步。 感受与同学间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。 学会和同学平等相处、互相帮助、互相关心。宽厚待人，学会自己处理与同学之间的矛盾。体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵 学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。 教学准备： 1、歌曲《找呀找呀找朋友》《朋友多了路好走》 2、多媒体播放图片《离群的大雁》 3、小黑板 4、现场交朋友用的简易帽子 说教法和学法 教法： （1）直观演示法：利用图片，故事等激发学生学习兴趣。 （2）活动体验法：听听故事、议议问题、做做游戏等多种活动中体验与朋友在一起真快乐，友谊真可贵。 学法：（1）自主探究法（2） 合作交流法 教学过程：