感悟研修..docVIP

感 悟 培 训 带着各级领导的信任和希望，我很荣幸地参加了本次学习班，感谢省教育厅为我们创造这次培训学习的好机会，本次我们接受了一次有史以来质量最高的培训，给我们教研员今后的工作带来了新的教研理念，使我对教研员这个角色有了更深层的认识。 首先，学习是提高人的能力的基本途径， 是适应当今社会不可或缺的生存之道。只有积极主动的学习，才有可能成为一名优秀的教研员。要树立学习意识。要增强提高学习能力的紧迫感、责任感、危机感，深刻认识提高学习能力的重要意义，要端正态度主动学习，激发学习热情，增强学习的自觉性和主动性，与时俱进，完善自己，把育人为本作为教育工作的根本要求。 其次，教研工作是面向全体教师的，每个教师都参与的，通过努力都能取得成功的教研活动。也就是说校本教研能够抓到每个教师的心，能促进教师队伍整体提高。教研员可根据教研基础不同的教师的发展层次，设计出不同的校本教研、校本培训内容和形式。校本教研是学校教学教研的根基，是教师教学教研的依据，教研员应把研究教学中的现象、问题、策略、案例当作一种习惯，进行持之以恒的“有效研究”，用研究改进工作、改善教研，不断促进教育教学工作的发展。 再次，教研员不但要经常深入一线，倾听他们的困惑，解决教学中的问题，与基层学校和一线教师建立合作伙伴关系，还要走进课堂亲自讲课，与一线教师共同学习、交流、研讨。共同推动教育工作的进程。 总之，在今后的工作中要不断开拓创新，使自己的专业知识更高，更智能化。走进课堂，研究教材、研究学生，指导服务，有自己独特的学科见解，成为让教师信服，具有人格魅力的教研员，努力适应教研工作的需要，为我省的教育工作做出自己应有的贡献。