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第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机复习单 主备人：张秀峰 编号003 审核人：王 使用时间 【复习目标】 掌握明清两朝统一多民国家的巩固措施； 2、明清时期抗击外来侵略的有关史实； 3、掌握鲜明的明清文化的成就。 【复习重难点】 重点：明朝、清朝加强专制统治的措施；明清文化的成就； 难点：“闭关锁国”政策 【提纲挈领】 ★★★考点一 :明清时期加强君主专制的措施 1、明朝：明太祖加强君权的措施1）、2）、3） 1）、改革行政机构，掌握全国军政大权； 在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱、和军政； 在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责 承宣布政使司（布政司）——掌民政 提刑按察使司（按察司）——掌刑狱 都指挥使司（都司）——掌军政 六部：吏、户、礼、兵、刑、工 2）、设立特务机构——锦衣卫；（对臣民进行监视、侦查） 3）、为了加强思想文化，实行“八股取士”。 命题范围：四书五经。文体：“八股文”。 答题要求：根据指定的观点答卷，不能有个人见解。 明成祖加强君权的措施1）2）3） 1）1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制； 2）削藩政策；3）增设特务机构——东厂。 2、清朝：君主集权的强化1）2） 1）、雍正帝时设立军机处 2）、思想文化上：大兴“文字狱” 文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。 目的：从思想领域严密控制知识分子。 危害：（1）造成社会恐怖，摧残了人才（2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。 ★★★考点二 :中外的交往与冲突 明朝：交往之郑和下西洋 ?郑和下西洋的目的——加强与海外的联系 ?、表格（掌握特点：时间早、规模大、次数多、范围广） 人物 郑和 时间 1405—1433 次数 7次 人数 27000多人 船数 200多艘 到达范围 亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸 设备 罗盘针 ?、郑和下西洋的条件 （1）明初国力的强盛，经济发达； （2）指南针的广泛使用； （3）明朝造船技术的发达； （4）郑和吃苦耐劳的精神和勇于探索英勇气概。 ④郑和下西洋的意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。 明朝：冲突之戚继光抗倭（戚继光---民族英雄） ?倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 ?戚继光抗倭过程：台州九战九捷，先荡平浙江倭寇，后平息东南沿海的倭寇 ?戚继光抗倭为什么能够取得成功？首先是一场反抗外来侵略的正义战争；得到广大人民的支持；戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明；戚继光的指挥才能。 葡萄牙攫取在澳门的居住权（16世纪欧洲殖民者开始侵略活动；1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权，1557年后，长期居住，但澳门主权属中国；） 郑成功收复台湾 、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）2）、郑成功收复台湾（1662年）3）、清朝设置台湾府（1684年）（台湾府设置的意义：加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防） 5、雅克萨之战 1）、沙俄侵占雅克萨和尼布楚（据点） 2）、中俄《尼布楚条约》（1689年） （1）《尼布楚条约》是中俄平等协商的基础上签订的第一个边界条约； （2）意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。 ★★★考点三 :统一多民族国家的巩固 西藏：1）顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号； 2）康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。 3）设置驻藏大臣（雍正时） 4）乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度 这些措施的意义：大大加强了中央政府对西藏的管辖。 新疆：平定大、小和卓的叛乱 1、粉碎回部贵族大、小和卓的叛乱（乾隆时期） 2、设置伊犁将军（乾隆时期） 蒙古:土尔扈特重返祖国 1、土尔扈特西迁伏尔加河下游（明末） 2、渥巴锡领导土尔扈特部重返祖国（1771年） 土尔扈特部回归祖国意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的诗篇 ★★★考点四、清朝的疆域 清朝的统一意义：加强了民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到了进一步巩固。 ★★★考点五、明清经济与闭关锁国 一、明清经济的发展 1、明朝从国外引进的农产品（玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵） 2、棉纺织业从南方推向北方 3、丝织业的发展：丝织业中心：（明：苏州、清：南京） 4、制瓷业中心：景德镇 5、商品经济空前活跃（全国性的商贸