我希望学校还给我1个这样的孩子.docVIP

一个人的成长过程中接受的教育是来自三个方面——家庭、学校、社会的。从把孩子送进学校的第一天开始，我们就把孩子成长的三分之一交给了学校，交给了老师，虽然学校只承担了孩子一生教育的三分之一，但我一直希望，十几年的学校生活之后，孩子会成为一个身心健康、人格高尚的人。 我希望我的孩子成长为一个为人善良，有奉献精神的人。 学习成绩可以不优秀，但做人一定要善良。一个善良的人，才会给自己，给别人，给社会带来快乐和幸福。善良的人懂得分享，善良的人懂得团结，善良的人才懂得付出。只有肯付出，才会有回报；只有肯付出，才会创造价值。孩子是我们的，但归根结底是社会的。要让我们的孩子心甘情愿为社会奉献自己，我们就要让我们的孩子成为善良的人。学校是个圣洁的地方，老师是为人师表的，一定是善良的，一定是勇于奉献的，孩子具有了老师一样的奉献精神，那一定是一个可以为社会做出贡献的人。我希望我的孩子是这样的人。 我希望我的孩子成长为一个做事认真，有吃苦精神的人。 做事不一定要事事都做得最好，但态度一定要是最好的。凡事都怕“认真”二字，所以才会有“态度决定一切”的箴言。事情的结果是不可控的，但做事情的过程是可控的，所以只要态度认真，没有什么事是做不了的。培养孩子享受过程的能力是很重要的。一旦目标确定，不达目的誓不罢休的意志品质就是吃苦精神。“行百里者半九十”的道理我们都懂。坚持是一种力量，也是前进的工具。学习是一件艰苦的事情，其过程也是一个艰苦的过程。没有毅力，做事半途而废的人是无法完成学业的，也是做不成任何事的。未来世界在竞争中被淘汰下来的人，不是没有能力的人，而不肯坚持的人。学校和老师是可以在学习的过程中把孩子培养成为一个做事认真，能吃苦的孩子的。我希望我的孩子是这样的人。 我希望我的孩子成长为一个思维活跃，有创新精神的人。 想法不一定都是正确的，但一定要敢想。爱迪生在经历了几千次失败之后，才发明了电灯。勤于思考也是一种品质，吃苦不意味着钻牛角尖，不撞南墙不回头；而是想尽一切办法去完成自己该完成的事，去实现自己想要实现的目标。那么思维活跃，勇于创新就应该是未来走向成功必备的一种素质。有人说“每个儿童天生都是诗人”。我们的孩子其实都有着诗人一样的创新能力，太多的限制与太多的指责会让我们的孩子创新的翅膀被折断。我们的学校和老师是可以保护孩子的创新精神的，因为教育知道要让孩子走向何方，教育就是要让孩子在找不到出路的时候，懂得另辟蹊径。教育过程是让孩子享受乐趣的过程，没有了创新，就没有了思考的乐趣，就没有了生活的乐趣。孩子如果向老师学习，那就一定是勤于思考，勇于创新的人，我希望我的孩子是这样的人。 我希望我的孩子是健康的，身体是健康的，心灵也是健康的。所以我希望，我把孩子交给学校，学校可以还给我一个为人善良、有奉献精神，做事认真、有吃苦精神，思维活跃、有创新精神的人。当然，影响孩子成长的不仅仅是学校和老师，还有家长和社会，我只是希望我的孩子在学校中的成长是健康的。