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前言 阅读本报告之前，希望您能认真阅读该前言，这样有助于您更有效地使用该报告。 人格，也称之为性格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行 为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种 特质或特点的总体。心理研究者们从不同的角度对人格进行研究，提出了多种不同的 人格理论，理论提出者或者后人们又根据各种不同的人格理论设计出人格测验量表， 来认识和区别个体的个性特征。本网站采用的这套测试是以瑞士心理学家卡尔·荣格 的性格理论为基础，参考美国的Katherine C Briggs和Isabel Briggs Myers母女 的MBTI修订而来，旨在通过个体自我检测的方式，了解和判断自己在精力指向、信 息获取、决策方式以及做事方式等方面的心理活动规律，为个体自身的发展提供有价 值的参考信息。 本问卷所依据的理论，将人格分类定义成四个纬度八个方向（每个纬度衍生出两 种人格方向），这些纬度和方向如下： 在“个体与世界相互作用的方式”这个纬度，两个方向分别为“外向（E）内 向（I）” 在“个体获取信息的主要方式”这个纬度，两个方向分别为“感觉（S）直觉 （N）” 在“个体的决策方式”这个纬度，两个方向分别为“思考（T）情感（F）” 在“个体的做事方式”这个纬度，两个方向分别为“判断（J）知觉（P）” 人格纬度上的两个方向并不是非此即彼的关系，在任何个体的现实生活中，每个 纬度的两个方向所代表的人格特征都会出现，只是存在出现频率的差异。如，在“外 向-内向”这个维度上，某个体表现出“内向”的系列特征的几率高于表现“外向” 的系列特征，我们就认为他在“外向-内向”这个纬度上，是属于“内向”，记录为 “I”；其他纬度同理，假使他在其他三个纬度上依次属于“直觉（N）”“思考 （T）”“判断（J）”，我们就判定该个体的人格类型为“INTJ”，由此，四个纬度 的八个方向两两组合，我们就得到了16种人格类型。同时，由于不同个体在两个方向 表现的特征出现几率存在不同程度的差异性，也就不难理解，有些个体比较典型的属 于某种人格类型，而另一些个体只是相对倾向于某种人格类型。所以，报告出具的结 果，对于不同个体，符合程度也会略有差异，阅读自己的报告时，抱着借鉴和参考的 心态，这份报告才能真正帮到您。 在阅读报告的过程中，还有一个重要的信息，需要提请注意，即关于“功能说明” 的部分。功能是本问卷所依据理论中的重要内容，篇幅虽不大，却对个体有重要的现 实意义。本问卷所依据的理论认为，个体具有四种心理功能：两种感知功能（感觉和 直觉）和两种理性功能（思维和情感）。这四种心理功能对个体影响的大小是不同的， 根据对个体影响的强弱不同，分别被定义为“主导功能”“辅助功能”“第三功 能”“第四功能”，主导功能对个体的影响最大，通常是个体的思维和行为的习惯系 统，是最自然最轻松的应对系统。通常，个体从6岁起逐渐发展和稳定主导功能，12 岁起辅助功能有所发展，25岁之后第三功能有所发展，50岁以后第四功能才略有发展， 也即“第四功能”对个体几乎起不到影响作用，是个人心理和行为反应的盲区。准确 了解自己的主导功能和盲区，主动调整，扬长避短，发挥个人潜力，取得更好的个人 成绩和团队表现。 另外，报告结果没有“好”与“差”之分，任何人的人格特点也没有“好”与 “差”之分，无论何种类型的人，在某些场景或环境中都可以游刃有余地学习、掌握 信息或者解决问题，即，只有在具体条件下才会表现出优势或劣势，从而个体面对某 种工作时确实会存在“适合”与“不适合”的区别。但是，您也大可不必想象或尝试 改变自己的人格特征以使自己“适合某种工作”，因为个体的动力、人格特点是由遗 传、成长环境和生活经历等共同决定，是一个和谐、统一而稳定的庞大的行为习惯系 统，是极难被改变的。 最后需要指出的是，报告结果展示的是个体的性格偏好和做事的动力状况，而不 包括个体所有的知识、经验、技巧，在实际的应用中，比如，在判断个体是否适合某 项工作时，就需要结合多种辅助手段共同完成判断和决策。举例来说，有A和B两个 个体，同时应聘某公司某个岗位；进行该项测试后，结果显示，A比B更适合该岗位 相应的职业方向；而从面谈的情况来看，B在经验和技巧上更适合该岗位；那么，我 们就可以理解为，在一个时期内，B的绩效可能优于A，而从长期发展看，A在该岗位 和职业方向有更大的成长潜力