课程07〔职业社会认知与职业环境探索〕.pptVIP

课堂回顾 回顾:系统化的职业生涯规划法 1.觉知与承诺 2.设定方向 3.认识自己(人格、兴趣、能力、价值观） 4.认识工作世界（本次课程重点:认识职业、职业环境、科学的职业决策） 5.确立目标 6.付诸行动 7.评估回馈 一、什么是职业 《现代汉语词典》的解释：个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 更为具体说：职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。 职业的要素 职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。 职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。 职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。 职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。 职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。 讨论：职业的发展与变迁 学生讨论： 1、目前职业有哪些特点，与以前的职业相比有哪些变化和发展？ 2、你认为我国主要行业的发展趋势？ 讨论：职业的发展与变迁 由单一基础向跨专业、复合型转化 ：跨专业和复合型人才 由封闭型向开放型转化 ：配合协作大大加强 由传统工艺型向信息化、智能型转化 ：科技含量高 由继承型向知识创新型转化 ：创造型人才 服务性职业向知识技能化发展 ：利用知识提供信息咨询服务 分析：我国主要行业的发展趋势 行业发展现状及未来趋势、行业人才需求状况、了解新行业与新职业：现代服务行业、IT业、制造业等 1、与提高生活质量相关：健康管理师、公共营养师、宠物医生、紧急救护员、室内环境治理员等 2、科技创新与时尚创意紧密结合：数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、集成电路版图设计员、计算机乐谱制作等 3、专业知识与操作技能：动画绘制员、汽车模型工、包装设计师等 探索职业的方法 查阅：将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。 参观 ：到相关职业现场短时间地观察、了解。 实习 ：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。 讨论：与他人共享对职业的探索结果。 访谈 ：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景。 现场活动：生涯人物访谈 花一定的时间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的职业类型。 寻找生涯人物、建立关系网 行业、公司名称 工作的性质类型、主要内容、地点、时间 任职资格、所需技能 市场前景、行业相关信息 工作环境、强度 福利薪酬 工作感受、员工满意度 生涯人物访谈问题设计 个人的主要成就是什么？ 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？ 做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？ 你最后达到了什么结果？ 你的职位是什么？你的主要职责是什么？ 通常你一天的工作时间是怎么度过的？ 在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？ 你日常面临的问题和挑战有哪些？ 生涯人物访谈问题设计 你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？ 在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？ 在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？ 二、职业决策与行动的过程 1.首选要做到“知己”； 2.还要做到“知彼”； 3.要有阶段性的职业目标； 4.要有科学的职业决策。 1.知己 【知己】：SWOT分析 知己：SWOT分析 优势 V.S. 劣势： 你的优势是什么，你又有哪些不足，如何发挥你的优势，如何弥补你的劣势？都是需要认真思考的问题。 机会 V.S. 挑战： 机会带来挑战，而挑战会使你发现机会。哪些是你的机会，哪些是你的挑战，二者如何区分？如何才能抓住机会，如何应付挑战？这也需要认真研究。 2.知彼 【知彼】：职业环境探索 “宏观——中观——微观”三者是环环相扣的，分别从不同角度分析了社会环境对职业选择的影响，只有充分评估这三个层面的影响因素，才算是科学的职业决策。 3.阶段性职业目标 【目标】：确定职业目标 4.科学的职业决策 【行动】：执行决策行动 三、科学决策与行动的模式 确定目标 评估各种备选方案 收集信息 评估结果和影响 建立行动计划 （1）确定目标 你能将问题转化为确切定义的目标吗? 在规定期限内你能达到什么样的目标? 你现在能够清晰地表达你的目标吗? （2）评估各种备选方案 你的各种各备方案是什么? 你的各种备选方案和你最重要的价位观是否相符? 你能否用文字描述你的最重要的价值