如何让孩子内心强大.docx

如何让孩子内心强大? ——关键在父母 照顾太周到适切，有时未必是好事。“人算不如天算”，“百密难免一疏”，留点空间，留点缺憾，留点难处给孩子，毕竟孩子是“活的”，他自有“天机”，他自有“运命”。季谦先生说过这样的一段话。 家庭教育的分量及其重。家长和老师如果对孩子要求不严，他到了社会上，将要为他的不成熟，付出更多沉重痛苦的代价。 首先我想谈谈父母老师之所以重要，就在于他可以给孩子性格上的磨砺。严格管教子女，出发点是希望他好，真正能健康成长，孩子情绪抵触的时候，父母师长以无限的耐心帮助他去认识、理解并提升自我。家庭和学校，其实就是人生的试验田，一个孩子，不在家庭学校好好磨炼，他的人格与心智就停滞，不能成熟。 不要给孩子虚荣的“外衣”，杜绝攀比心理 现在生活条件越来愈好，特别是独生子女时代的开启，孩子们受到的呵护越多，人就越自我、越虚荣，因此，也就越挑剔、越狭隘。 比如小孩子买了新衣服、新玩具，带有炫耀的色彩到处地问是否漂亮，和其他小朋友比玩具多少。若别人说漂亮，很羡慕有新玩具，孩子就特别高兴；如别人不屑，认为自己的比你的还漂亮，玩具更高级。小孩马上就跑回家，哭着吵着要买比别人好的，这个时候家长说：“宝贝，别哭，别哭，咱们去买个更大更好更漂亮的，好不？”于是，小孩破涕为笑了。这便是虚荣与脆弱的养成！这样就是在毒害我们的孩子，从任何小的事情父母都要拿捏的好才能让孩子在正面思想引导下成长。或者是爷爷奶奶这样的长辈，不给买什么，孙子就大闹，对长辈毫不尊重，这都是宠溺的结果。我们不要种下这样的苦果，给自己尝。 根据心理学家的研究，人类在幼稚期内人的逻辑思维能力是相对很差的，但记忆力却是整个人生中的黄金时期，尤其是幼儿时期，那真像一台摄像机，那种整体的感知能力和摄取能力是成人无法想象的，他根本不需要一步一步分拆记忆。13岁以后超强记忆力基本丧失，另一种能力开始发展，那就是逻辑思维能力。所以我们在这个时期给他记忆最有价值,培养最佳习惯才是行之有效的。于是，我们得注意，我们任何时候的言行。言传身教！ 二、不要给孩子满满的“蜜罐”，摒弃心理惯性 气量大的人，成就也大；气量小的人，为小事所拘，故难成大事。在一个电视调查中看到一个数据八零后的孩子离婚率目前最高。分析的原因有三：现在家庭经济条件一个比一个好，离开谁都不会活不下去；从小父母都是倍加呵护，谁也受不了外来的气；什么都有父母在前面给自己铺好路，没有责任感。 父母宠孩子如公主王子，于是习惯了凡事以自我为中心，从不顾及别人的感受古人说：“苦其心志，劳其筋骨，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”意思是：使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他所做的事不能轻易如愿，通过这逆境的磨砺，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。而现在的家长，正好相反。他们对待孩子：悦其心志，只求孩子开心；舒其筋骨，生怕孩子累着；事事顺其所为，遂其所愿，所以，孩子因宠而娇，缺乏忍耐之性。如此，遇事有各种冲动之举也就不足为怪了！ 在新闻里，不乏看到亲生孩子伤害自己父母的，有一个孩子做任何事情都要找父母要钱，什么连父母上个厕所都要拦住必须收费才能进自己家的厕所。荒唐！但是这习惯我想不是这孩子天生的，父母有责任。有个中学生在网上说父母要是不给我买苹果手机，搞烦了，他就跳楼！让父母伤心一辈子，后悔一辈子！原来，孩子知道父母把他们视为珍宝，最有效的挟持就是—将你最宝贵的东西毁给你看！原来，跳楼是报复父母的一种方式。因为孩子要求一惯都得到满足，所以，这一次你也必须满足我的要求。 别人一直将我当宝，你凭什么当我当草？别人一直夸我，你凭什么损我？——这就是心理惯性！惯性大到一定程度时，就拐不过弯来了。顺境中待久了，就适应不了逆境的反差。这一旦要是走上社会，那后果可想而知。没有用人单位敢要，没有人敢爱，因为完全不懂得付出，自私自利内心狭隘。所以一个人，如果没有在父母师长的管教下真正成长，到了社会上是很难成长的，他需要经历漫长的痛苦，无数的挫折才能有一点人生的领悟，当他明白过来，人生已经过去一大半了！甚至很多人一辈子都明白不了！所以一个人在求学时期，如果遇到一位严师，那真是无比的幸运，就像禅宗师父的＂棒喝＂，其中包含着无量的慈悲！ 三、不要完全赏识无惩戒的教育理念，慈母多败儿 忍人之所不能忍，方能为人之所不能为。现在很多家长把孩子捧在手心，孩子有错误也不敢打骂。孩子毕竟是孩子，是幼苗需要家长的引导，父母师长有责任去让孩子分清是非对错。 这个年代，城市小报上的多少令人叹惋的消息：什么年轻夫妇因为争吵跳江；受不了外面陌生人的冷眼冷语，伤人或杀人；还有的小孩子因为没有考到理想的成绩或没有当上班干部就自杀；被人误解写遗书吃毒药的……比比皆是！可怜的是父母亲啊！ 现在的人怎么这么冲动、这么脆弱呢？由此，想到一个问题：人的气量！父母和师