小学生良好行为习惯养成教育方案设计.doc

织金县第一小学小学生 良好行为习惯养成 教育主题班会 四（4）班 马慧 活动时间：2012年9月12日（星期三）下午15:25-16：05. 感到地点：四（4）班教室内。 [活动目的] 通过丰富的活动形式，给学生一次展示自己“好习惯”的机会，使学生相互学习、互相感染，达到共同提高的目的。同时让学生明白好习惯益终身的道理。 [活动要求] 实事求是，主动参与，不隐瞒不作假，相互学习，共同进步。 [活动准备] 1.活动前一周，老师将《学生习惯养成完成情况考查表》下发给学生，要求家长和学生共同实事求是地认真地填写，打出实际的分数，收回后，老师也给每位学生打分，并总结，评出好习惯榜样学生。 2.让每位学生根据自己的情况，围绕“好习惯与不良习惯”主题，准备以下1-2项作好准备：绘画、歌曲、小品、展示、朗诵、故事、感想等。 3.鼓励学生参与活动，对习惯较差的学生应鼓励学生看到其长处与进步，不能鄙视，老师多鼓励其参与到活动中来，讲出自己开展活动以来的点滴进步都可。 4.活动可邀请部分家长参与并讲话。 [活动过程] （活动仪式略） 主持人甲：良好的开端等于成功了一半，好习惯、益终身。世上无难事，只怕有心人，只要工夫深，铁杵磨成针。 主持人乙：我们人小，事不能小，人小不能成为养成坏习惯的理由。良好的习惯必须从小开始养成。 主持人甲：本学期“好习惯评比展示活动”现在开始。 主持人乙：（戴上小闹钟面具）我叫小闹钟，工作讲信用，从早到晚不嫌累，……“铃…铃…”起床时间到了。 （学生分组进行表演、比赛：穿衣，系鞋带，小品《起床》） 主持人甲：（旁白）小东东，7：35啦，要迟到啦。 小品《过早》 主持人乙：以前我也和小东东一样，可现在我制定了严格的生活、作息计划，还请爸爸妈妈监督我执行、评判呢！ （学生上台公布自己一天的生活、学习安排，作息时间表，家庭常规，生活要求等）。全班学生齐诵《守时歌》 主持人甲：在家要做好孩子，在校要做好学生。 （小品《客人到我家》、《爸妈不在家的时候》、《放学路上》、校园常规礼仪展示） 主持人乙：（戴面具）我终于职守，对自己的事从不敢有半点疏忽，一日复一日，甘为大家服务。 （故事：伟人小时侯的故事，从小偷针长大偷金。体会：游戏机害处多，不说谎话。） 主持人甲：自己的事自己做，别人的事帮助做，集体的事共同做，份内的事认真做，不会的事学着做，不做家中的“小皇帝”，不做将来的“寄生虫”。 （朗诵《自己的事自己做》，诗歌《我与妈妈的对话》，漫画《小东东的一天》） 主持人乙：（小闹钟）我毅力坚强，说话算数，遇事认真。什么事情都瞒不过我的眼睛，小朋友进步了我知道，不足之处我替你保密，下次改正喔！ 老师公布本学期好习惯学生名单，并授予红花，全班鼓励。 主持人甲：人无完人，有缺点不要紧，要紧的是要能知错就改，明知故犯最可怕。今日事应今日毕，明日复明日，容易屡教不改。 （快板：《明日歌》，《我有一双小小手》） 主持人乙：我有一双小小手，请家长放开我们的手。准备我自己，相信我能行。（齐诵：《我能行》） 主持人甲：好习惯评比展示活动暂时结束，请老师讲话，安排周六社会实践体验活动。 社会实践活动：班主任老师主持，周六上午8时到校集合，每人带20元钱，上超市购全家人一顿午餐的必须品。要求：参加者事先必须征得家人同意，自己思考购物，做到营养、价格、喜好、数量等尽量合理，购物完后进行记录、评比，搭配合理者获胜。 2