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长沙市青少年科学工作室申 报 材 料申报单位（公章）：_芙蓉区马坡岭小学__详细地址：_长沙市远大二路342号_邮政编码：_________410000___________联系人： __________易俊___________电话真：0731—箱：568458249@_QQ号：_568458249推荐单位（公章）：芙蓉区科协详细地址：____长沙市人民路189号_____邮政编码：_____410016________联系人： _____肖艳梅____________电话：___ 传真：_邮箱：______________QQ号：____________申报时间：2016年 9月 30日目录1、长沙市青少年科学工作室申报表2、青少年科学工作室申报材料3、科技活动成效3.1学生科技活动成效3.2教师科技活动成效3.3学校科技活动成效4、特色科技活动4.1学校科普艺术节活动 4.1.1第七届科普艺术节活动 4.1.2第六届科普艺术节活动 4.1.3 第五届科普艺术节活动 4.1.4 第四届科普艺术节活动 4.1.5 第三届科普艺术节活动 4.1.6 第一二届科普艺术节活动集影4.2科技创新区域交流辐射活动4.2.1 校际交流活动4.2.2 创新教具展示交流活动4.2.3创新发明课堂区域流活动其他活动4.3.1 学校少年宫常规开放活动4.3.2知识产权教育活动 4.3.3 校外实践活动集影长沙市青少年科学工作室申报表单 位芙蓉区马坡岭小学法人代表肖喜英工作室负责人易俊电建情况说明我校从2009年起，就成立了以校长为组长的科技创新教育领导小组，形成一个上下联通、齐抓共管的良好局面，提高了科技创新教育工作的协调性和管理的有效性。同时，学校制订了五年发展规划和分年度计划，保证科技创新教育有计划、有措施、有步骤的开展。通过制订专项财务制度，保证专款专用，各项科技创新教育得到有力保障。2012年学校新建了电子制作室，和已有的科技创新制作室，形成了一个近100平米相互补充的科技创新教育场馆，为学生搭建了一个科技创新活动的平台。在开展科普活动中，我校在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，使科普工作逐步在校园形成多样化、经常化和规范化。组织开展了七届校园科普艺术节，在2010年、2011年、2013年、2015年四次组织了向全区开放的科普艺术节，其组织形式与成果展示获得了上级相关部门的肯定和其他学校的高度赞赏。区县（市）科 协推荐意见 盖 章： 年 月 日认定与管理办公室推荐意见 盖 章： 年 月 日市科协认定意见盖 章： 年 月 日用创新书写奇迹 ——马坡岭小学申报青少年科学工作室材料马坡岭小学创办于1936年，座落在长沙市芙蓉区东岸乡望龙村。拥有标准的计算机室、多媒体室、实验室等十二个功能室，拥有集摄、录、编、放于一体的校园电视台和闭路电视系统，有固定的科技活动室和素质教育实践基地。先后获得中国发明协会先进集体、湖南省创造教育基地、长沙市创新型单位、长沙市知识产权试点学校等荣誉称号。作为一所城乡结合的小学，曾代表芙蓉区参加全国绩效考核创新典型交流大会并发言，成立了长沙市首批示范性乡村少年宫。在2011年长沙市文明城市创建活动中，作为芙蓉区唯一代表学校，接受了中央文明委的检阅。近年来，我校遵循“快乐创造”原则，围绕“六大三小一普及”活动核心，在六项各级有影响的重大赛事中，成果丰硕。从实现区科技论文“零的突破”，到一年内两捧国际纽纶堡、国际昆山大奖；从启动学校的科普艺术节，到多次承办各级科普活动；从“校园创造之星”到荣获首届长沙科技创新市长奖，学校的科技创新活动面向全体师生，有序有效，学校的科技创新特色内修外显，多线开花结果。一、以先进理念引领科学工作室发展我校作为科技创新特色学校，积极探索科技创新人才培养的“五步曲”教育理念, 即做出来、提出来、写出来、画出来、存下来，鼓励学生把自己的创意动手、动口、动笔、动脑、动心“五动”进行快乐创造，并积极实施，重视学生的创新思维的保护与拓展，我们的创新理念和实施方法，被全国科学期刊《发明与创新》所推广。我校以“制”为活动载体，以“创”为主导思想、以“精”为具体要求，在三至六年级，整合综合实践学科资源，