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教师个人专业发展年度目标分解实施表201603
教师个人专业发展年度目标表
基本思路 需要学校
提供的帮助 完成情况自我评价
(目标完成的百分数及自我评定等级，收获与不足，产生原因，解决措施) 年度目标 学校评价
(对教师个人的专业发展情况给出评价，并评述其取得的成绩与不足，提出下一年发展建议。)
负责人： 年 月 日 说明：表中的“自我评价”和“学校评价”项请在年度末总结时填写。与下表为同一表格。
（续前表）
项 目 分解目标实施内容 实施步骤 完成情况
（对达成情况作具体描述） 教学工作
创新点
（课程建设、课堂教学和学生发展等设想） 业务学习 读书
(书目与笔记字数) 举办
教学观摩
与讲座 参加
教学竞赛 培训学习 论文发表
或获奖 课题研究 参加团队活动
(所参加团体的名称、人员及主要活动内容) 指导青年
教师情况 其 他
备注：1.表中的“完成情况”项请在年度末总结时填写。年初不能填写的可在年度末填写。
2.所有项目均需有相对应的佐证材料，将材料的复印件存入个人专业发展档案。
3.表中所填内容要尽可能的准确、详细、具体（如名称、内容、时间、地点、级别等）。
4．“举办教学观摩与讲座”：写明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
5．“参加教学竞赛”：写明主题、内容、等级以及奖次。
6．“课题研究”：写明课题名称、级别及身份等。
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