C语言4年课程经验总结 - 上海交通大学电工电子实验教学 ….pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学过的东西如果不用，就会忘记。常用的东西就算不学，也会记住。所以，不要奢望学生记住知识，但一定要在他的心中埋下一些种子。 让已经“学习”了12年的学生，真正明白什么是“学习”，这是我的一个目标。 让盲目而来的学生喜欢这个专业，并能一定程度上理解这个专业，这是领导对我的要求。 * 诚心诚意用功去学，能让学生有此感，可瞑目了 * 教师的作用在这个评论里表现得淋漓尽致，那就是“没用” * 全部在实际中采用过的，没有任何一个是凭空想象的，也没有吹牛的，更没有抄袭的 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 语言受欢迎程度 /tpci.htm 现场演示 优点 不再纸上谈兵，更有说服力 生动的视觉冲击 要点 工具很重要 字号很重要 要紧凑，别冷场 缺点 要应变“意外” C语言的演示 演示什么 编写、编译、调试程序 新讲的知识 出错的程序 代码风格不好的程序 用什么演示 告别TC吧，它已经不是真正的C语言了 如果不在乎盗版，可以用VC 推荐：gcc + gdb + Code::Blocks 经验： 单步跟踪程序对理解C语言有相当大的帮助 多反映程序运行时，计算机内存的变化 趣闻轶事