明暗素描静物写生.doc

明暗素描静物写生 授课教师：刘丽婷 教学内容：明暗素描静物写生 教学目的与要求：学习并掌握素描静物写生中的总体表现原则和要求，写生步骤及各阶段的具体要求，通过明暗五大调子的变化特点；找准明暗交接线，能较好地表现物体的明暗关系；认识学习静物写生在绘画学习中的重要意义。 教学重点：素描静物写生的总体表现原则(三大面五大调子)和要求 教学难点：静物写生各阶段的具体要求 教学方法：讲授、观察、写生等； 教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等； 教学时间：3教学时 教学准备： 1、明暗素描范画及学生作业；2、电子幻灯课件。 教学过程：根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入、授新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。 一、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。 二、导入：展示结构素描和明暗素描的不同范画，使学生认识到明暗素描与结构素描的异同，认识到明暗素描的特点与重要性。 三、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。 明暗素描的基础 1、三大面 受光面和背光面两大部分，再加上中间层次的灰色，也就是经常讲到的“三大面”。 2、五大明暗调子 由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化便错综复杂，但这种变化具有一定的规律性，将其归纳，可称之为“五大明暗调子” 即 五调子中常见问题 明暗交界线：它其实是面与面色调的交接，并不是真的一条“线”。也不止一条。 反光：暗部的一部分，一般明度不超过亮部 投影：投影是有形状的，投影的明度一般跟物体明度拉开。 高光：物体上最亮的地方，一般留出不画 中间调子：一般最后画的，主观控制层次变化，容易画灰。 3、画好明暗调子应注意的问题 首先，不要急着上调子。把对象的黑、白、灰关系观察清楚。然后，在画面上铺出大体明暗。 关于用纸擦的问题，不要乱用“擦”这个有技巧的，只有在线条画的比较花、乱的情况下才用纸擦的。这样使画面调子看起来比较整体，画就不会有脏的感觉。要明白“擦”的只是画的一种技巧，但是不可以滥用的！所有的调子都要跟着形体结构画。 四、以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤和具体要求 写生过程应当由几个分部组成，基本原则是由简到繁、由大到小、由粗到细，这样作是为了能控制整个画面的顺利发展。这个过程分成四个大的阶段。 （一）轮廓阶段 轮廓阶段主要是解决构图和形象最基本的形态问题。 （二）基本形体阶段 基本形体阶段是对已经有的大体模样的轮廓作出各个局部形体的基本模样的刻画，是轮廓变成向具体化发展的连接阶段。 （三）形体深入阶段 深入有两个含义，一是整体化的倾向更加有力；二是每个局部更加具体。 （四）整体调整阶段 通过深入塑造在形象的整体感上可能出现的各种不妥贴部分给予纠正，使之达到形象生动、明暗自然、主体突出的最佳效果。 五、学生练习,教师指导示范 作业要求： (一）构图完整 （二）造型准确 （三）明暗自然 （四）主体突出 六、小结和反思