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练习 7 学而时习之,不亦说乎! 学习要经常复习，那样能够温故而知新。 通假字 　　1、学而时习之，不亦说乎 说通悦，高兴 知之为知之，不知为不知。 　　孔子说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧，(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是对待知与不知的正确态度。” 　　（ 这段说的是对待事物的正确态度。） 　　重点字词解释： 　　 　　女（rǔ）：通“汝”人称代词，你。 　　知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。 　　之：代孔子教的东西 　　诲：教，传授。 　　乎：语音助词。 “知之为知之 不知为不知。” 学习要本着求实的态度，不能不懂装懂。 三人行,必有我师焉。 在求学的路上，我们要谦虚，因为每个人都有他们的优点，都有值得我们学习的地方。 几个人同行，其中一定有人可以当我的老师。 三：虚词，泛指多 　　焉：兼词“与之”，在那里。 学而不思则罔；思而不学则殆。 　　孔子说：“只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑而无所得；只是一味空想而不肯读书，就会感到精神疲惫而无所得。 　　这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。” 　　重点字词解释: 　　而：连词，表示转折。 　　则：连词，相当于“就”“便”。 　　罔（wǎng）：迷惑而无所得 　　殆（dài）：这里指有害。本意：危险 温故而知新，可以为师矣。 复习已有的知识，从中可以得到新的理解，那么这样的人就可以去成为别人的老师了 故：旧的知识。 　　而：连词，表顺承，从而。 　　知：领悟。 　　可：可以。 　　以：凭借。 　　为：做。 发愤忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔 用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学间里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”  　　孔子说：教导学生不到想弄明白却不能的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他；举出一个方法却不能由此类推出其他三个方法，就不再教他了。 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 【注释】 　　(1)愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。 　　(2)悱：音fěi，想说又不能明确说出来的样子。 　　(3)隅：音yú，角落。 　　【译文】 　　孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。” 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 这里指出了启发的时机，即非得学生“愤”和“悱”的时候才对他进行“启”和“发”。那么何为“愤”，何为“悱”呢？宋代理学家朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。”看来，只有当学生对问题心里急于弄清而又无从着手，嘴里想说而又无从谈起的时候，教师才能对他进行启发，解开关键点。这时你指出屋子里有一个墙角，学生就可推知屋子里还有三个墙角吧。 愤：心里想弄明白而还不明白。 学而不厌　　苦心孤诣　　闻过则喜　　见贤思齐　　有教无类　　不偏不倚 诲人不倦　　乐此不疲　　托物言志　　喻之以理　　逝者如斯　　川流不息 学而不厌： 【解释】：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。【示例】：对自己，“～”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ◎毛泽东 【近义词】：手不释卷、虚心好学【反义词】：骄傲自满、好为人师【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义 苦心孤诣：kǔ xīn gū yì 【解释】：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。【示例】：～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。 ◎郭沫若《革命春秋·创造十年》【近义词】：费尽心机、苦心经营【语法】：联合式；作宾语、定语、状语；含褒义 闻过则喜： 【解释】：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。【出自】：《孟子·公孙丑上》：“子路人告之以有过则喜。” 见贤思齐： 【解释】：贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。【近义词】：力争上游、取法乎上、见德思齐【反义词】：见利忘义【语法】：连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步 有教无类：yǒu jiào wú lèi  【解释】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”【示例】：他的教书有一个特别的地方，就是“～”。 ◎朱自清 【语法】：紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义 不偏不倚：bù piān bù yǐ 【解释】：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立