第一期..doc

（第一期）2015年1月28日 各位老师，学期末大家手上的工作千头万绪，但是大家的学习热情依然高涨，从注册到学习才一个月的时间，我镇注册190人，参训率达98.95，研修95.21，合格率43.16，有31人已全部完成学习任务。大家与天斗（战寒冷，天下大雪）与人斗（你追我赶，互相学习讨论）其乐无穷。 单位 参训率 研修率 合格率 发起活动 发起话题 资源 茶店中学语文学科坊 100 100 37.5 0 5 5 茶店中学数学学科坊 100 100 23.08 1 5 5 茶店中学英语学科坊 100 100 21.43 0 1 3 茶店中学综合学科坊 100 96.67 36.67 0 0 5 茶店镇小学语文学科坊 94.12 90.48 11.9 1 2 2 茶店镇小学数学学科坊 100 94.12 29.41 0 4 5 茶店镇小学综合学科坊 100 87.5 12.5 0 0 0 以上数据截止到元月28日 给项目组的一封信 尊敬的项目组负责人： ????你好！ ????我一名普通的教师，我很愿意参加这次信息技术能力应用提升培训，目前我已经学到第二阶段的内容，但还没有把课程看完，我是抱着学习的目的看课的，所以我依次看课，一个不少的看，不管看了多少时间。通过看课，我发现要学的内容还很多，而且也很实用，但就是视频里的老师讲的快，再加之没有边学习边实践，看过后觉得似从知道，又似从不明白。唉，糊里糊涂。 ????我本人也是学校的管理员，我看看了同行们的学情，我觉得这次学习大概又要背离这次培训的初衷了。这次培训的初衷是为了提高教师的信息技术应用能力，但这才刚开始学习不长时间，一部分教师都已经完成了任务学习，把学习看作是完成任务，而不是为了提升能力，所以开设了许多课程大家都不看，他一看看课时间达到180分钟就行了不看了，那么针对性的课程开列出来有什么用，是不是又过个套。唉，什么时间培训学习能落到实处呀！ 学习剪影