语文园地五1..doc

共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案 四 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 钟丽娟 2013 年11月4日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：语文园地五（我的发现?日积月累?宽带网 1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。 2、背诵积累对联，提高记忆力，感受颐和园、大明湖等美景。 3、培养搜集和处理信息的能力。【学法指导】1、自学“我的发现”，思考这种写法叫什么？有什么好处？ 2、熟读并背诵“日积月累”的四副对联，感受这些对联所描绘的美景。 3、自学“宽带网”，搜集有关我国“世界遗产”的资料。学始于疑——我思考、我收获1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？ 2、“日积月累”：体会这些对联的描绘的美景。 3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？质疑解疑、合作探究1、“我的发现”：这种写法叫什么？有什么好处？ （1）从小林的发现中，我知道这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来 资料展示：展示搜集的图片和文字资料，简要说说搜集的过程。用比照的方法来写一处景物。（如学校篮球场） 2、搜集描写名胜古迹的对联两副。 3、进一步搜集整理相关资料。我的发现日积月累宽带网（???????????）。（2）从小林的发现中，我知道这样写的好处是（???????????），使读者很容易想象出所描写事物的特征。 2、“日积月累”：体会每副对联描绘的美景。 （1）欣赏对联，谈理解和体会。 （2）读、记、吟。 （3）补充欣赏：草堂留后世 诗圣著千秋（成都杜甫草堂） 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤（滁州醉翁亭） 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色 扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更（扬州二十四桥） 我辈复登临，目极湖山千里而外 奇文共欣赏，人在水天一色之中（滕王阁对联） 高阁逼云霄举头红日近 远山收入画回首白云低（黄山玉屏楼） 万山拜其下 孤云卧此中（黄山文殊院） 3、“宽带网”：资料搜集的范围是什么？你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？  （1）这次资料搜集的范围是有关我国（??????????????）的资料，可以是（??????）、（??????）、（??????），也可以是（???????）、（???????）。（2）搜集资料的方法有：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。你是采用什么方法搜集的？