小学作文课件人物外貌描写.pptVIP

猜;猜这些富有个性的人，你很难张冠李戴。如果用文字，你会怎么描写呢？;个性;全面观察;万态千姿真世界，千人一面笑煞人　　　　; 我们认识一个人，首先是认识他的外貌，这个人跟那个人不同，最先注意到的就是他们的外貌不同。这样，写人的作文就要先注意观察人物的外貌，然后抓住这个人与别人不同的地方来写。; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。; 肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。;外貌描写的作用：;两个人都是大高个。当他们跨着大步，从西街向东街走去时，看上去简直就像大旗杆。;一字一词一句，皆有情义。对于一个痴情于文字的人来说，甚至一个标点，都融进了情义。;一、肖像突出人物性格;关于眼睛的描写;穷形尽相的工笔细描; 工笔，原指中国画中一种技法，指“用工整细密的笔法来描绘物象”（《辞海》） 引用到写作上来，意思是：用细腻事实笔触精密地描写人物外貌和生活场景。; ●工笔细描法【特点】 工笔细描法是对人物的进行细致入微、一丝不苟地刻画，概括描写法只描绘大致的轮廓。 采用工笔细描法描写人物肖像，要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。 采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。 ;●工笔细描法 我的同学有一幅普通的但惹人喜爱的外貌。她有一头又黑又浓、修剪得十分整齐的短发，嘴巴较大而且轮廓清晰。她的鼻子较长，这大概有一点影响容貌。但我认为最动人的是她两道浓眉下长着的一双乌黑发亮的大眼睛。从她的眼神可以看出她很聪颖、活泼。俗话说：“眼睛是心灵的窗口。”在她高兴的时候，这双大眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我记不清为什么事委屈了她，她一言不发，眼睛睁得大大的望着我，仿佛在说：“你错了，知道吗？”几天后，我遇到了她，有点不好意思地看着她那双大眼睛。只见它们放射出愉快的光彩。仿佛说：“知错就好。” （《我的同学》）; ●工笔细描法【说明】 这段文章先用“普通”和“惹人喜爱”这两个词语概括了这位同学外貌的特点。接着文章对“头发”、“嘴巴”、“鼻子”进行了细致的刻画，表现了这位同学外貌的典型特征，如描写头发，从黑、浓、短、整齐四个方面进行细描。最后，作者从不同角度描写眼睛。眼睛外形的特点是“乌黑发亮”而且大。高兴的时候，眼神“十分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈时，眼睛睁得大大的；谅解别人时，眼睛“放射出异常愉快的光彩”。 文章通过对这位同学外貌的工笔细描，使这位同学聪颖、活泼、坦率和真诚的性格特点跃然纸上。;牛刀小试;; 缓慢的脚步声由甬道传进来。正中的门，呀的开了，陈白露走进来．．．．．．她穿着极讲究的晚礼服，颜色淡雅，多褶裙拖在地面如一片云彩。她发际插一朵红花，乌黑的髻，垂在耳际。她的眼睛明媚动人，一种嘲讽的笑意挂在嘴角上。她时常露出一种倦怠的神色．．．．．．她拖着疲乏的步子走进来，右手掩着嘴，打了个哈欠。 曹禺《日出》;我们一起写。;朴素平实的白描手法;白描手法示例：;白描与工笔细描的相同处： 同样要注意人物外貌特征所体现的性格特点和人物的身份地位。 白描与工笔细描的区别： 工笔注重描摹的细腻和语言的精巧，而白描讲究平实素淡和语言的朴实无华。;;练习;简洁明快的速写勾勒;速写勾勒示例1：;幽默诙谐的漫画笔法;漫画描写法示例1：; 要论起蝴蝶迷的长相，真令人发叹，脸长得有些过分，宽大与长度可大不相称，活像一穗包米大头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷，把前额上的那绺头发梳成了很长的头帘，一直盖到眉毛，就这样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑，配在她那干黄的脸皮上，真是黑黄分明，为了这个她大量地抹粉，有时竟抹得眼皮一眨巴，就向下掉渣渣。 （《林海雪原》）;过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。